영유아 주도적 교수법 중 프로젝트 접근법에 대해 알아보고 이 교수법의 효과를 극대화하기 위한 교사의 역할 및 상호작용 전략은 무엇인지 생각해보시오

소개글

영유아 주도적 교수법 중 프로젝트 접근법에 대해 알아보고 이 교수법의 효과를 극대화하기 위한 교사의 역할 및 상호작용 전략은 무엇인지 생각해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 특징
2. 프로젝트접근의 예시
3. 프로젝트 접근법을 극대화하기 위한 교사의 역할 및 상호작용 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

알아보고 서로 발표도 해보자
도로를 건널 때 어떻게 해야되는지 서로 말해보자.
안전교육
목 표
교통안전을 지킬 수 있다.
준 비 물
자동차에 치였을 때 상황을 알 수 있는 다양한 그림자료
활동계획
1. 교통사고를 목격한 적이 있는지 발표를 해보도록 한다.
- 교통사고를 본적 있니?
- 직접 사고를 당한적이 있니?
- 친구가 자동차에 치였을 때 어떻게 해야 하니?
- 다쳤을 때 어떻게 했었니?
2. 그림 자료를 보며 상처에 대하여, 그리고 어떻게 대처해야 되는지 이야기를 나눠 본다.
- 무슨 일이 생긴 것 같니?
- 왜 이런 일이 생겼을까?
- 사고가 났을 때 어디에 신고를 해야 할까?
- 그림 속의 친구가 왜 울고 있을까?
3. 놀다가, 내가 혹은 친구가 자동차 사고가 났을 때 응급처치 방법에 대하여 자유스런 대화를 나눈다.
- 나 또는 다른 친구가 자동차에 치이거나 부딛쳤을 때 어떻게 해야 할까?
음률
꼬꼬마 자동차 동요를 부르면서 짝짓기 게임을 한다.
자동차 소리는 어떻게 내는 것일까?
역할
아빠 자동차, 엄마 자동차, 아기 자동차를 가정 한후 서로 자동차 놀이를 해보자.
각자 자동차처럼 꼬리에 꼬리를 물고 자동차 기차놀이를 해보자.
실외
주변 야외 및 놀이터 주변에서 쉽게 구경할 수 있는 자동차를 관찰해보고 이름을 말해보자.
자신이 좋아하는 자동차 종류에 대해 발표해보자.
나. 기대되는 성과
앞서 자동차에 관한 프로젝트 접근법 예시를 들어보았다. 영유아들은 자동차 관련 프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 자동차 종류와 자동차의 기능적 특성을 알 수 있게 되고, 자동차에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 자동차를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아들의 다양한 영역 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
3. 프로젝트 접근법을 극대화하기 위한 교사의 역할 및 상호작용 전략
-효과적 프로젝트 접근법 진행을 위해 교사는 학습에 필요한 각종 교구 및 교재를 준비하고 주제에 대한 폭 넓은 지식을 쌓아 이를 보육과정에 적극 투영해야 한다.
-교사는 프로젝트 접근법에 대한 영유아의 능동적 참여를 이끌어 내기 위해 주제에 대한 아이들의 관심과 흥미를 유발하는 질문을 하거나 자료를 제시할 수 있어야 한다.
-교사는 아이들이 서로 협력하여 프로젝트 접근법을 이어갈 수 있도록 아이들을 지지하고 응원할 수 있어야 한다. 또한 활동 참여에 어려움을 겪는 아이가 있다면 아이들을 안내할수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
우리나라는 과거 주입식교육에서 최근 아동들의 자율성을 강조하는 교육으로 그 패러다임을 전환하고 있는데, 서양에서는 이미 20세기에 이미 유아들의 자율성을 강조하는 프로젝트 접근법을 창안해 냈다는 것이 참 대단하다고 생각을 해보았고, 우리나라 교육현장에도 아이들의 자율성과 참여성을 강조하는 프로젝트 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2015.10.15

키워드

영유아 주도적 교수법,   프로젝트 접근법의 특징 ,   프로젝트접근의 예시