아동복지서비스의 실천원칙

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목차

아동복지서비스의 실천원칙

I. 다운즈(Downs)가 제시한 원칙

II. 미국에서 제시한 원칙

III. 국내학자가 제시한 원칙

* 참고문헌

본문내용

서비스를 제공하는 원칙이다. 이 원칙은 사회문제란 불완전하고 불공평한 사회체계에서 기인하는 것으로 개인의 결함이나 잘못에 의해 발생하는 것이 아니라는 기본 관점에서 출발한다.
3) 개별적 기능의 원칙
개별적 기능의 원칙은 사회문제들이 사회구조 또는 사회적 경제적 변천과정에서 일어난다는 인식을 기반으로 한다. 따라서 여러 부분적 접근을 통하여 사회문제를 야기 시키는 사회구조나 조건에 변화를 유도하여 사회적 발전을 촉진하여야 한다. 개별적 과제에는 경제적 성장, 욕구의 발견, 사회계획, 지도자 개발, 시민참여, 기관과 집단 간의 조정과 협주 인력의 훈련과 감독 등에 관여하는 일 등이 포함된다.
4) 포괄성의 원칙
아동을 위한 복지대책을 강구할 때 여러 서비스를 종합적으로 마련하는 포괄성의 원칙이 고려되어야 한다. 아동의 발달은 신체, 정서, 인지, 사회발달이 분리되어 나타나는 것이 아니라 상호관련성 안에서 역동적으로 발달하는 것이므로 아동의 욕구에 대하여 통합적인 관점으로 접근해야 한다. 아동복지에 있어서 아동의 건강한 발달을 돕고 복지를 달성하기 위해서는 아동복지 관련 정책과 서비스에 보육, 보건, 노동, 주택, 오락 등의 포괄적인 대책이 수반되어야 한다.
5) 전문성의 원칙
전문성의 원칙은 아동복지사업의 성과를 좌우하는 중요한 원칙적 방향이다. 아동의 건전한 발달과 성장을 위해서 아동복지사업은 전문기구와 전문적 인력에 의해서 이루어져야 한다. 아동은 발달에 따라 욕구와 사고 및 행동에 문제를 야기할 수 있고, 최근 급격한 사회와 가정의 변화는 다양한 어려움과 반응양상을 보이고 있다. 따라서 아동들의 욕구나 사고 및 행동문제 등에 관한 전문적 지식이나 기술이 없이는 바른 문제해결을 기대하기가 어렵다.
* 참고문헌
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키워드

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