유아기 및 아동기 발달특성(유아기 아동기의 발달특징과 중요성)
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소개글

유아기 및 아동기 발달특성(유아기 아동기의 발달특징과 중요성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)

1/ 유아기 발달특성
I. 유아기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
1) 키와 몸무게
2) 뇌 발달
3) 운동발달
2. 인지발달
1) 전조작기 사고의 특징
2) 정보처리능력의 발달
3) 언어발달
(1) 어휘발달
(2) 문법발달
(3) 의사소통발달
(4) 언어적 환경의 중요성
3. 사회정서발달
1) 정서발달
2) 자아 및 성역할 발달
II. 유아기 놀이환경
1. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
III. 유아기 또래관계
1. 유아기의 우정
2. 유아기 또래관계에 대한 부모의 영향

2/ 아동기 발달특성
I. 아동기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달
1) 구체적 조작 사고의 특징
2) 정보처리 능력의 발달
3) 언어발달
3. 사회정서발달
II. 아동기 학교환경
1. 교사와의 관계
2. 성취동기와 자기효능감
3. 또래와의 관계
1) 또래집단
2) 친구관계
3) 또래수용
(1) 인기아동
(2) 거부아동
(3) 양면적인 아동
(4) 소외아동
III. 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
1. TV의 영향
1) TV폭력
2) 인종 및 성 고정관념
3) 상업주의
4) TV의 잠재력
2. PC게임(스마트폰 게임)

* 참고문헌

본문내용

유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)

유아기 발달특성

유아기의 아동들은 신체 및 운동기능의 발달에 의해 활동량이 증가하고, 주변 환경에 대하여 보다 활발한 탐색을 하게 되고 놀이 활동과 상상력이 풍부해지는 시기이다. 놀이세계를 통해 점차 더 많은 시간을 또래와 상호작용하며 다양한 발달을 이루고 부모와의 다양한 경험을 늘려가게 된다. 또한 언어발달이 이루어져 보다 왕성한 의사소통이 이루어지고, 자기주장이 강하게 나타나며 전조작기 사고의 한계를 보이기도 한다.

I. 유아기 발달특징

1) 신체 및 운동발달

유아기 키와 몸무게는 꾸준히 자라면서 팔다리가 길어지고 몸통이 가늘어지는 등 신체 비율이 달라지나 개인차도 크게 나타난다. 뇌는 계속해서 성장하여 5세가 되면 성인 크기의 90%에 해당한다.3-6세에는 전두엽 피질이 가장 빠르게 성장하고 6세부터 사춘기까지는 측두엽과 두정엽이 빠르게 발달한다. 유아기에는 다양한 활동을 할 수 있게 되어 끊임없이 움직이면서 자신의 운동 능력을 시험해보는 시도를 한다.




< 중략 >



아동기 발달특성

아동기는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가는 시기이다. 이 시기에 아동은 공동생활을 통해 타인을 이해하고, 부모 영향권에서 벗어나 또래들 간의 접촉이나 승인에 민감한 반응을 보이며, 또래집단이나 대중매체의 영향을 많이 받게 된다. 보다 폭넓은 사회적 관계 속에서 사회생활에 필요한 여러 가지 기술과 방법을 터득하고 자신이 속한 문화의 가치관과 행동양식을 획득한다. 이 시기 중요한 과업은 정서적으로 자기 자신을 통제하고, 자신의 사회적 역할을 인식하며 일상생활의 여러 문제에 대한 적절하고 효율적인 적용방식을 습득하는 것이다.

I. 아동기 발달특징

1) 신체 및 운동발달

아동기는 영아기나 유아기와 비교해 볼 때 신체 성장 속도가 완만하다가 아동기 이후 청소년기에는 또 다시 성장 급등이 일어나게 된다. 아동기에 접어들면 팔다리의 성장이 몸통의 성장보다 빨라져서 팔다리가 길어지게 되며, 안으로 휘어져 있던 다리는 펴지고 말랑했던 삶은 탄탄해진다. 여아가 남아보다 지방세포를 더 많이 가지고 있으며 남아보다 먼저 사춘기에 접어든다. 아동기에는 매년 키는 평균 4~5cm 가량, 몸무게는 3kg가량 증가한다. 아동기에는 유아기에 획득했던 운동 기술이 더욱 세련되어지고 보다 정교하게 협응된다. 연령이 증가함에 따라 원하는 대로 신체를 자유롭게 움직이게 되고, 공을 보다 멀리 던지고 잘 받을 수 있게 되며, 위로 뛰어오르거나 멀리뛰기를 더욱 잘하게 된다. 뿐만 아니라 자신의 신체를 더욱 잘 통제하게 되어 오랜 시간 동안 앉아서 집중하는 것이 가능하게 된다. 이 시기 중추신경계 수초화의 증가는 소근육 기술을 발달시켜 손을 기민하게 사용할 수 있게 해준다. 남아와 여아는 운동능력에서 차이를 보이기 시작하는데, 남아는 5세부터 17세까지 운동 기술이 증가하는 데 반해 여아는 13세경에 최고치에 도달하고 이후 큰 변화를 보이지 않는다.

참고문헌

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2018.12.05
  • 저작시기2018.12
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