이야기나누기 (전화의 사용방법)
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소개글

이야기나누기 (전화의 사용방법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

활동명

활동연령

활동수준

활동목표

활동날짜

활동시간

활동자료

활동방법및절차

도입및예상되는상호작용

유의점

본문내용

활동명
이야기 나누기
활동형태
대집단활동
활동수준
만 5세
활동주제
전화의 사용방법 및 예절
활동날짜
2006년 1월 5일
활동시간
20분
활동목표
ㆍ전화의 사용방법을 알고 유아 스스로가 전화를 할 수 있다.
ㆍ전화 예절을 알고 그것을 지킬 수 있다.
ㆍ특별한 전화에 대해서 알고 위험한 상황에서 자신을 보호 할 수 있다.
활동자료
이야기나누기자료(전화 거는 순서, 특별한 전화), 수수께끼자료(전화기그림)
활동방법
및 절차
① 지난시간에 배운 보도기관에 대해서 이야기 나눈다. (텔레비전, 라디오, 신문)
② 오늘 알아볼 전화에 대해서 수수께끼로 도입을 한다.
③ 전화를 사용한 경험에 대해서 이야기 나눈다.
④ 전화의 사용방법과 예절에 대해서 이야기 나눈다.
⑤ 특별한 전화에 대해서 이야기 나눈다.
⑥ 배운 것을 토대로 순서와 짝을 지어보며 마무리 한다.
도입 및 예상되는 상호작용
◇도입◇
T: 우리 지난 시간에 뿌리반 선생님과 소식을 전해주는 것에 대해서 배웠었는데 기억나요?
C: 네!
T: 어떤 것이 있었는지 다 같이 말 해볼까?
C: 텔레비전/라디오/신문이요!
T: 그래요. 텔레비전, 라디오, 신문이 있었지요? 모두 우리에게 여러 가지 소식을 전해주는 것이에요. 오늘은 소식을 전해주는 또 다른 것에 대해서 알아 볼 건데 무엇인지 보도록 해요. 선생님이 수수께끼 판을 준비해왔어요. 먼저 선생님이 한 조각 떼어 볼게요. 뭐 같아요?
C: 모르겠어요.
T: 아직 잘 모르겠지요? 이번에는 누가 나와서 떼어보자. 누가해볼까? ○○가 나와서 해보자.
C: (유아는 앞에 나와서 판을 떼어냈다.)
T: (여러 명이 한 후) 이제 무엇인지 알겠어요? 다같이 말 해보자.
C: 전화기!
T: 맞아요. 우리 뿌리반 친구들 집에도 모두 전화가 있지요?
C: 네!


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  • 페이지수3페이지
  • 등록일2006.09.24
  • 저작시기2005.12
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#364959
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