유아연구 및 평가(관찰연구의 의의와 목적/ 관찰의 종류/관찰연구의 유형)

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유아연구 및 평가(관찰연구의 의의와 목적/ 관찰의 종류/관찰연구의 유형)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 관찰연구의 의의와 목적
2. 관찰의 종류
3. 관찰연구의 유형

본문내용

로 시간의 소비가 많고, 관찰 장면에 연구자가 참여하기 때문에 객관성 유지에 문제가 있다.
4) 비참여 관찰
관찰자가 현장에 있으나 그 활동에 전혀 개입하지 않고 관찰만 하는 경우를 말한다. 일방경을 통해서 관찰이 이루어질 때라고 할 수 있다. 참여 관찰보다 관찰의 기회가 적고 정보는 제한되지만, 연구자가 객관성을 유지하기가 더 쉽다.
3. 관찰연구의 유형
아동을 대상으로 하는 관찰연구에는 일화기록, 표본식기술, 시간표집법, 사건표집법, 평정척도법, 행동목록법 등이 사용되고 있다. 간단히 살펴보고자 한다.
1) 일화기록법
한 인간의 성격 및 행동 특성, 적응 양식을 이해하기 위해서 구체적인 행동 사례를 될 수 있는대로 상세하게 기록하는 방법이다.
참고문헌
전남련「유아관찰 및 평가의 실제」1999 창지사

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