교회 안에서의 유아상담의 활용 가능성에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의

Ⅱ. 유아 발달의 특성
1. 신체의 발달
(1) 유아의 신체 발달의 원리
(2) 유아기 신체 발달의 특징
2. 인지의 발달
(1) 인지 발달의 원리
(2) 주요 개념들
(3) 인지 발달의 특징
3. 언어의 발달
(1) 음운 발달의 특징
(2) 문법의 발달
(3) 단어 의미의 발달15
(4) 의사 소통 능력의 발달
4. 정서의 발달8
(1) 정서 발달의 원리
(2) 정서발달의 특징
5. 성격의 발달22
(1) 성격 발달의 기본 개념들
(2) 유아기 성격 발달의 특징
6. 사회성의 발달
(1) 사회성 발달 단계의 일반적인 특징
(2) 유아기의 사회성 발달의 특징
7. 도덕성의 발달
(1) 하인즈 딜레마
(2) 유아기의 도덕성 발달의 특징
8. 신앙의 발달
(1) 신앙의 개념
(2) 신앙의 특징
(3) 유아기 신앙 발달의 특징

Ⅲ. 유아상담
1. 유아의 문제
(1) 유아의 문제
(2) 유아의 문제 원인
2. 유아상담의 정의 및 목표
(1) 상담의 정의
(2) 유아상담의 정의
(3) 유아상담의 목표
3. 유아상담의 특성
(1) 발달적인 상담
(2) 부모상담
(3) 심리적 안정과 평등
(4) 상담의 시간

IV. 유아상담의 기법
1. 놀이치료
(1) 놀이의 역할
(2) 놀이치료의 정의
(3) 놀이치료의 역사
(4) 놀이치료의 기본원리
(5) 놀이치료를 위한 준비
(6) 놀이치료의 과정
(7) 놀이치료시 유아의 행동 이해
2. 미술치료
(1) 미술치료의 정의
(2) 미술치료의 역사
(3) 미술치료의 상담적 가치
(4) 주요 개념들
3. 음악치료
(1) 음악치료의 정의
(2) 음악치료의 상담적 가치
(3) 음악치료의 준비
(4) 음악치료활동
(5) 음악치료의 과정
4. 유아와의 대화
(1) 유아와의 대화의 특징
(2) 유아와의 대화

V. 교회에서의 유아상담
1. 유아상담의 환경으로서의 교회
2. 유아, 유치부에서의 유아상담의 역할
(1) 놀이를 통한 성장
(2) 미술치료적 역할의 활동
(3) 찬양의 치유적 기능
3. 교회와 가정의 연계

VI. 교회 안에서의 유아상담의 실제
1. 주일의 유아상담의 실제
(1) 시작 전 활동으로서의 자유창작놀이
(2) 찬양을 통한 유아상담의 실제
(3) 예배에서의 활용
(4) 성경학습에서의 놀이와 미술활동
2. 주중 유아상담 프로그램의 실제
(1) 운영과 실제
(2) 후속 프로그램

VII. 결론
1. 요약 및 정리
2. 평가와 제언

본문내용

키워드

교회,   유아상담,   예배,   놀이,   유아,   상담,   성경학습,   찬양