우연성음악 수업지도안

소개글

우연성음악 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

팅이라고 해서 화가들이 이젤(그림을 그릴 때 캔버스를 고정시켜주는 나무 받침대)을 사용하여 그림을 그리는 방법이 아니라 바닥에 놓고 물감을 뿌리는 드로핑 기법을 사용하여 그린 그림이에요
- 그래서 물감은 어떻게 뻗어 나갈지 계산 되어 있지 않죠. 이것을 불확정성이라고 합니다.
- 그러나 이 작품은 카오스(불확정)적인 면모를 보이지만 물감을 어디에 뿌릴지 계산 하였다 하여 (코스모스) 카오스모스이다 라고 비평을 받긴 했어요. 하지만 우연성 음악에 많은 영향을 주었어요. 그 영향을 받은 작품이 오늘 배울 얼 브라운의 <25페이지> 랍니다.
선생님의 설명을 듣고 폴록의 우연성에 대해서 이해한다.
불확정성과 카오스모스에 대해 이해하고, 폴록의 불확정성이 얼 브라운의 작품에 어떠한 영향을 끼치게 되었는지 이해한다.
불확정성의 이해해 초점
ppt,
전개(13‘)
<25페이지>
설명 및
감상
얼 브라운의 <25페이지>에 대해 설명
- <25페이지>라는 작품은 연주자 수가 1~2명 이상의 연주자가 25페이지로 되어 있는 악보를 무작위로 놓고 연주하는 연주방식을 사용하고 있어요. 이 것 역시 폴록의 작품처럼 불확정성의 영향을 받은 것이죠. 악보의 순서는 무작위로 배열되고 연주자 수도 자유롭게 조절할 수 있죠.
- 이건 선생님 생각인데 폴록의 작품은 상하좌우가 없어요. <25페이지>란 작품도 악보의 순서가 없죠. 그래서 선생님은 이러한 영향도 있지 않나 생각해요. 확실한건 아니고 선생님 생각이에요. 여러분 생각은 어떤가요?
<25페이지>를 감상한다.
- 자 이 작품은 연주할 때 마다 연주가 달라지겠죠? 연주 시간은 45분인데 앞 부분만 짧게 연주자 별로 어떻게 다른지만 들어 보기로 해요(유투브에서 <25페이지> 연주 실황을 2분씩 3개 정도 감상)
폴록의 불확정성이 얼 브라운의 작품에 어떠한 영향을 미쳤는지 이해한다.
<25페이지>를 감상하면서 얼 브라운이 이용한 불확정성에 대해서 곰곰이 생각해 본다.
폴록의 불확정성이 얼 브라운의 작품과 어떠한 연관이 있는지 생각해 볼 수 있도록 한다.
ppt,
동영상
전개
(18′)
<25페이지>
의 연주방법을 따른
선생님의 창작곡 연주
선생님이 여러분을 위해 작곡한 실로폰을 위한 <10페이지>에요. 10명씩 나와서 연주할 때마다 어떻게 달라지는지 느껴보기로 해요.(1곡당 연주 시간은 5분으로 되어있다)
<10페이지>를 연주하며 우연성 음악에 대해서 이해한다.
연주를 통해 우연성 음악을 경험
실로폰
악보
정리
(10‘)
형성평가
마무리
형성평가
- 불확정성이란?
- 얼 브라운의 작품에 영향을 준 화가는?
-<25페이지>의 연주방법은?
-<10페이지>를 연주하면서 느낀점에 대해서 써라
-여러분은 어떠한 방법으로 우연성 음악을 창작 해 보고 싶나요?
인사
정리
형성평가
- 확실히 정하지 아니한 성질
- 잭슨 폴록
- 악보를 무작위로 놓고 1~2명이상의 연주자가 연주한다.
- 자신이 느낀 점에 대해 쓴다.
- 자신의 생각을 자유롭게 적는다.
인사
정리
창의성을 발휘할 수 있는 문항을 제시.

키워드

학습 지도안,   수업 지도안,   우연성 음악,   다다이즘,   잭슨 폴록,   뒤샹,   존 케이지,   얼 브라운