학교폭력에 대해 생태체계적 관점에서 원인과 대책을 서술하시오

소개글

학교폭력에 대해 생태체계적 관점에서 원인과 대책을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태체계적 관점에서 본 학교폭력 원인
1) 개인특성 요인
2) 가족관련 요인
3) 친구영향 요인
4) 학교생활 요인
5) 지역사회환경 요인
2. 생태체계적 관점에서 본 학교폭력 대책
1) 개인적 측면에서의 개입
2) 가정 환경적 개입
3) 학교 환경적 개입
4) 또래 환경적 개입
5) 지역사회 환경적 개입
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

역사회 자원봉사자로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 등의 유대강화 프로그램을 통해 비폭력에 대한 일치를 끌어내는 것도 좋은 전략이 될 수 있다. 그리고 학교폭력이 지약사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경의 실태를 파악하여 유해환경을 개선토록 하고 청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌이는 방법이 있다. 나아가서는 학교폭력 무제를 학부모, 교사는 물론 지역사회 내 검ㆍ경찰, 학교, 시ㆍ도ㆍ군ㆍ구청, 교육청, 사회복지관 등을 함께 일하는 행동체계로 끌어 들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방ㆍ추방하기 위한 범시민운동이 전개될 수 있도록 하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교폭력에 대해 생태체계적 관점에서 원인과 대책에 대해 살펴보았다. 위의 여러 개입방법들이 시행되기 위해서는 반드시 문제에 대한 전문적인 실천가가 필요하다. 학교폭력에 대한 접근이 다각적으로 이루어져야 함은 당연한데 이를 통합적으로 접근하여 개입할 수 있는 전문적인 분야가 학교사회사업이라 할 수 있다. 아직 우리나라에서는 학교사회사업이 미약하나 학교폭력의 개입에 있어서 개인-가정-학교-지역사회에 동시적이고 통합적인 접근을 할 수 있는 중요한 역할을 감당할 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 서진희, “생태체계적 관점으로 본 학교폭력 원인 비교분석에 관한 연구”, 경안신학대, 2007
- 홍금자, “학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입” 한국학교사회사업학회, 1998
- 고혜석, “중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 생태학적 요인에 관한 연구, 한일장신대”, 2006

키워드

학교폭력,   생태체계적 관점,   학교폭력 원인,   학교폭력 대책