목차
1. 만3세 발달특성
2. 만3세 발달단계
3. 만3세 지도방법
2. 만3세 발달단계
3. 만3세 지도방법
본문내용
없는 골판지 상자 따위를 밀거나 안에 들어가 자기도 하면서 기분 좋게 논다. 골판지 상자는 어느 때는 자동차, 또 어느 때는 침대를 대신한 장난감이 됩니다. 집안 살림으로 아이의 상상력을 자극한다다.
4) 퍼즐 놀이로 우뇌를 훈련
원, 세모, 네모 마름모꼴의 도형을 맞추어 가는 퍼즐 놀이를 통하여 우뇌를 훈련한다. 지능은 좌뇌와 우뇌가 협동해서 만들어내는데 좌뇌만으로는 인간의 지능이 고르게 발달할 수 없다. 우뇌를 자극하여 좌 우뇌를 고루 발달시킨다.
5) 스스로 옷입히기
스스로 단추를 채울 수 있게 되는 시기이다. 아이 혼자 옷을 입도록 훈련을 시킨다. 수건을 접는 것보다 좀더 섬세한 손가락 움직임을 필요로 하는 이 동작은 뇌의 발육을 촉진하는 자극이 되며, 스스로 하는 습관을 들일 수 있다.
4) 퍼즐 놀이로 우뇌를 훈련
원, 세모, 네모 마름모꼴의 도형을 맞추어 가는 퍼즐 놀이를 통하여 우뇌를 훈련한다. 지능은 좌뇌와 우뇌가 협동해서 만들어내는데 좌뇌만으로는 인간의 지능이 고르게 발달할 수 없다. 우뇌를 자극하여 좌 우뇌를 고루 발달시킨다.
5) 스스로 옷입히기
스스로 단추를 채울 수 있게 되는 시기이다. 아이 혼자 옷을 입도록 훈련을 시킨다. 수건을 접는 것보다 좀더 섬세한 손가락 움직임을 필요로 하는 이 동작은 뇌의 발육을 촉진하는 자극이 되며, 스스로 하는 습관을 들일 수 있다.
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