[지역사회학교] 지역사회학교의 발달과 개념, 학교와 지역사회의 관계, 지역사회학교의 성격, 지역사회 학교운영방침

소개글

[지역사회학교] 지역사회학교의 발달과 개념, 학교와 지역사회의 관계, 지역사회학교의 성격, 지역사회 학교운영방침에 대한 보고서 자료입니다.

목차

지역사회학교

I. 지역사회학교의 발달과 개념

II. 학교와 지역사회와의 관계

III. 지역사회학교의 성격

IV. 지역사회 학교운영방침

본문내용

결정 평가에 지역사회의 의견 수렴, 다른 사회집단과의 밀접한 협조관계를 형성한다.
- 민주주의 생활장으로서의 학교 : 학교는 민주주의 생활을 교육하는 장소가 되도록 노력하고, 지역사회를 민주화시키는데 앞장서야 하며 이러한 민주주의 교육이 생활과 노작을 통하여 이루어져야 한다.
(4) 지역사회 학교운영방침
- 교육과정 운영의 지역사회화 : 교육과정은 지역사회 조사를 기초로 지역사회화하고 그 지역사회의 기본적인 문제해결을 중심으로 운영한다.
- 학습지도에 지역사회의 자원활용 : 학습지도는 지역사회의 모든 인적 문화적 물적 자원을 활용하여 다양화한다.
- 학교개방 : 학교는 모든 시설을 지역사회 개발을 위한 제 활동의 센터로 개방한다.
- 지역주민 교육의 실시 학교는 지역사회의 청소년 및 성인 전체의 교육을 위한 각종 기회를 제공한다.
- 봉사활동의 전개 : 학교는 교육적으로 계획된 봉사활동을 전개하여 지역사회개발에 적극 참여한다.
- 문화활동 주도 : 학교는 지역사회의 교육문화활동을 조정하고 그 촉진의 주도적 역할을 담당한다.
- 교육혁신 : 지역사회교육 전개를 계기로 학교교육 풍토론 쇄신하고 지역사회와 국가발전에 직결되는 교육개혁운동으로 발전시킨다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   지역사회학교