“구멍”총체적 언어접근법과 균형적 언어접근법에 의한 언어활동계획

소개글

“구멍”총체적 언어접근법과 균형적 언어접근법에 의한 언어활동계획에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

종이에 직접 써 본 후 결과물을 친구들에게 소개한다.
부직포판에 연결된 문장을 보면서 연필로 써볼까요?
연필로 다 쓰면 색연필로 다시 한번 써보세요
우리 주변에는 여러 가지 수많은 구멍들이 있지요. 오늘 하원하면서 또 어떤 구멍들이 있는지 찾아볼까요?
생활주제
구 멍
연령
만5세
활 동 명
좋은 구멍, 좋지 않은 구멍
활동목표
우리 주변에 어떤 구멍이들이 있는지 알아보기
“ㄱ”에 대해 알아본다.
구멍에 대한 좋은 경험, 나쁜 경험을 생각해 본다
활동자료
[구멍이 뻥]동화책, A4용지2-3장, 보드판, 여러 가지 색의 보드마카
활동방법
1. 우리 주변또는 원에 어떤 구멍들이 있는지 생각해본다.
우리 친구들, 우리 원에는 어떤 구멍들이 있을까요?
00는 원에 어떤 구멍이 있을것 같아요?
구멍하면 생각나는게 있나요?
2.[구멍이 뻥]동화책에서 재미 있는 단어, 좋아하는 단어, “ㄱ”으로 시작하는 단어를 찾아 보고 종이에 써본다.
00가 좋아하는 단어가 어떤 거에요? 00가 재밌어 하는 단어는 어떤 거에요?
“ㄱ”이 들어 가는 단어가 뭐가 있을까요?
“가”“거”“기”가 들어가는 단어 생각나는게 있나요?
3.[구멍이 뻥]동화책을 읽은 후에 구멍에 관한 좋은 경험, 나쁜 경험을 생각한 후 써 본다.
00는 무엇을 할때 제일 좋았어요? 아니면 기분 나쁠때는 언제에요?
똥구멍으로 응가 나올때 어때요? 입안으로 맛있는 사탕이 들어가면 어떨까요?
양말에 구멍이 나면 어떤가요? 옷에 구멍이 나면 또 어떤가요?
여러 가지 경험들을 생각하면서 써볼까요?
4. 친구들에게 종이에 쓴 결과물을 소개한다.
2. 균형적 언어 접근법

키워드

생활주제 구멍,   총체적언어 접근법,   균형적 언어 접근법,   언어활동계획안,   구멍 총체적언어접근