[교육심리] 학습에 영향을 미치는 조건들-준비성, 동기, 연습 (발표용 유인물,발표자료,학생 교부용)

소개글

[교육심리] 학습에 영향을 미치는 조건들-준비성, 동기, 연습 (발표용 유인물,발표자료,학생 교부용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 준비성
1)개념
2)발달심리학-성숙과 준비성
3)연합심리학(환경론, 결정론)-경험과 준비성

● 동기
1)개념
2)동기의 성질
3)동기의 기능
4)성취동기
5)동기유발의 원리와 방법

● 연습
1)개념
2)연습곡선의 유형
3)연습의 방법
4)연습의 원리

본문내용

적 분습법: 내용이나 단위를 점점 늘리며 처음부터 반복하여 학습하는 방법.
4)연습의 원리
①학습자에게 연습의 필요성을 알게 한다.
②연습의 의미와 효과를 이해하도록 한다.
③학습결과 또는 진전 상태를 옳게 이해한다.
④개인차를 고려해서 연습한다.
⑤학습자료의 내용을 분석, 그것에 맞게 방법을 선택한다.
⑥연습목표를 성취하려는 성취동기를 갖게 한다.

키워드

교육심리학,   교육심리,   학습에 영향을 미치는 조건,   준비성,   동기,   연습,   발표자료,   손다이크,   성취동기