영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성

소개글

영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리아 접근법
4) 발도르프 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

다.
2. 적용 사례
경상북도 경산시 옥산동에 위치한 대해유치원(http://daehae.moapp.kr/)은 레지오에밀리아 접근법을 활용하는 어린이집이다. 해당 어린이집에서는 아이들이 능동적으로 자신이 관심있어 하는 지식을 탐색할 수 있도록 배려하고 있다.
3. 개인적 생각
레지오에밀리아 접근법에서 가장 중요한 교사의 역할은 영유아를 세심하게 관찰하는 것이다. 그러나 우리나라와 같이 교사 1인이 너무 많은 아이들을 관리해야 하는 곳에서는 레지오에밀리아 접근법이 적절하게 활용되긴 힘들다는 생각이 든다.
4) 발도르프 프로그램
1. 프로그램의 특징
발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지적 인간관(인지학)에 영향을 받은 보육 프로그램을 의미하고 발도르프 프로그램의 창안자 슈타이너는 현대의 물질 중심 사고방식으로는 인간의 본질을 파악할 수 없다고 생각하였다. 인지학에 따르면, 우리가 지닌 신체의 물질적 특성은 영혼과 정신의 특성이 작용한 결과를 의미한다. 그리고 정신은 아주 미세한 부분까지 자세하고 정확하게 신체에 그대로 나타난다고 보고 있다. 발도르프 프로그램은 영혼과 정신, 신체와 관련된 교육을 통해 전인적 인간교육을 강조하는 프로그램이자 영유아의 자립적 발달을 돕고 인간으로서 가능성을 강조하기 때문에 놀이를 유독강조한다는 특징이 나타난다.
2. 적용 사례
경기도 수원시 팔달구 화서동에 위치한 또래숲속학교 어린이집(http://www.tore.kr/)은 발도르프 프로그램을 활용하는 대표적 어린이집이다.
3. 개인적 생각
발도르프 프로그램은 교육을 통한 전인적 인간교육을 강조하고 있다. 개인적으로 발도르프 프로그램의 교육목적은 매우 우수하다고 본다. 그러나 발도르프 프로그램에서 말하는 전인적 인간교육이라는 것은 인간의 자아실현과도 일치한다고 생각되는데, 어린아이를 대상으로 한 보육프로그램이 자아실현이라는 인간의 궁극적 존재가치를 추구하기 위해 시행된다는 것은 현실적으로 이치에 맞지 않는다는 생각이 들고, 영유아기 때 자아실현은 불가능한 명제다.
Ⅲ. 결론
앞서 언급된 몬테소리, 프로젝트, 레지오에밀리아, 발도르포 프로그램은 전부 영유아중심 보육프로그램으로서 아이들의 자율성의 창의성을 발전시키기에 매우 효율적인 보육프로그램이라 생각해 보았고 영유아중심 보육의 실현이라는 우리사회 보육과정의 최종 목표와도 일치한다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고
영유아 보육 프로그램 김두범 저 | 창지사 | 2004.08.26

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