피아제의 인지발달단계에 대해 논하고 각 발달단계에 따른 실제적 사례를 논하시오

소개글

피아제의 인지발달단계에 대해 논하고 각 발달단계에 따른 실제적 사례를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론의 단계와 사례
2. 인지발달이론 발달단계 총 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

나 자신이 형식적 조작기 단계에 접어들면서 정신적 사고 영역이 확대되었으며, 이에 자연스레 영적 세계에 대한 관심이 증대하였기 때문이라는 생각을 해보았다.
2. 인지발달이론 발달단계 총 정리
단계
발달시기
중요한 성취
감각운동기
0~2세
영아들은 자신의 눈, 귀, 손으로 세계에 적용함으로써 “사고”한다.
‘대상의 연속성’ 개념의 형성, 반사적 행동에서 목표지향적 행동으로의 점진적 진행(아기는 감각적 정보와 신체 동작을 기초로 하여 또는 2세 도식을 발달시킨다.)
전조작기
2~7세
유아들은 초기의 감각 운동적 발견을 표상하기 위해 상징을 사용한다.
자아중심적이고 중심화된 사고로 여전히 논리적인 성질이 부족하다.
구체적 조작기
7~11세
학령기의 아동들은 보존개념을 이해하게 된다.
논리적 사고능력의 진보, 가역적 조작을 사용할 수 있는 능력의 획득, 타중심화된 사고, 자아중심성을 벗어난 문제해결이 가능 추상적 사고의 불가능
형식적 조작기
11~성인기
추상적이고 상징적인 사고, 체계적 실험에 의한 문제해결(논리적으로 추론, 가설을 세우고 실험을 하며 추상적으로 사고를 한다.)
Ⅲ. 결론
이상 Piaget의 인지발달이론을 바탕으로 인지발달이론의 개념 및 발달 단계별 특징에 대하여 알아보았다. 인지 발달은 성인이 되었을때 IQ, EQ에 결정적 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 이들의 인지발달을 위하여 교육현장에서 경험 중심 위주의 인지발달 교육 프로그램을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간성장과 발달 이론과 실제 성경미, 현명선 외 3명 저 | KMS | 2014.02.28.

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