[노인의 뇌졸중 미술치료] 노년기 뇌졸중과 미술치료

소개글

[노인의 뇌졸중 미술치료] 노년기 뇌졸중과 미술치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 뇌졸중의 증상
II. 뇌졸중 후의 미술치료
* 참고문헌

본문내용

택하게 하는 것이 개인적 흥미를 자극할 수도 있다.
집단치료는 친밀감을 느끼게 해 주므로 사회적 상실에 효과적인 집단미술치료를 할 수 있다. 집단의 크기는 4-5명 정도로 할 수 있으며, 대집단의 경우에는 자원봉사자나 다른 치료자의 도움을 받는다.
신체장애를 가진 노인들은 자신들의 장애 자체에 매달려 다른 사용 가능한 기능들까지 사용하지 않는 경우가 많다. 이릴 경우 나머지 건강한 신체 부분까지 기능이 약화된다. 그리하여 시간이 갈수록 의존감이 강하게 되고 그만큼 의지력과 자존감이 낮아진다. 치료사는 사용할 수 있는 신체 부위를 충분히 사용하여 나머지 기능들을 활성화하도록 도와주어야 한다. 또한 동기를 부여해야 한다.
장애를 가진 노인들은 자신들의 신체적인 장애와 그로 인한 불가피한 의존 때문에 자존감이 훼손을 당해 있는 경우가 많다. 따라서 미술치료사의 도움을 받아들이려고 하지 않기도 한다. 또한 정말로 도움이 필요한 경우에도 도움을 제공하려는 사람에게 불편한 감정을 표현하기도 한다. 다른 사람에게 도움을 받아야 함에도 불구하고 이런 도움을 거부하는 노인들의 경우 치료사는 이런 노인의 심리를 파악하고, 노인이 감정을 충실히 드러낼 수 있도록 도와야 한다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   뇌졸중의 증상