1945년 해방 이후, 보육시설기능과 오늘날의 보육시설기능과의 차이

소개글

1945년 해방 이후, 보육시설기능과 오늘날의 보육시설기능과의 차이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

만 아니라 교육까지를 포함(즉, 보육은 보호와 교육을 말하는 것이다.)한다. 거기에 소득계층과 보육대상에 대한 차별 없이 보육이 이루어진다. 또한 과거보다 보육대상의 특수성과 개별성까지 고려하여 질적 향상을 이루었으며, 교육 내용은 교사중심에서 외적수요자인 영유아중심으로, 지식중심에서 경험중심으로, 지식의 양보다 지식의 질 중심으로 변화 및 발전해 왔다.
오늘날의 보육시설의 기능은 정부의 노력으로 초창기 때 보다 많은 발전을 이루었다. 하지만 아직도 해결과제가 많이 남아있다. 예컨대, 최근 다문화가정의 증가와 보육시설의 실태문제 등을 뽑을 수 있겠다. 변화하여 발전하는 것도 중요하지만, 앞으로는 정부차원에서‘모니터링’을 하는 등 지속적인 관리를 통해 현 상태를 최적으로 유지하는 것도 중요 할 것이다.

키워드

유아교육,   보육교사,   보육교사론