부모교육의 개념과 필요성을 논하고 실제 사회복지 현장에서 이루어지고 있는 부모교육의 사례를 들어 설명

소개글

부모교육의 개념과 필요성을 논하고 실제 사회복지 현장에서 이루어지고 있는 부모교육의 사례를 들어 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념과 필요성
2. 실제 부모교육 사례
3. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

알 수 있는 살아 있는 언어로서 마음의 고향을 만들어 주는 문학의 한 형태로 간주하고 있다. 이러한 의미에서 자장가를 불러 주는 것은 언어적, 문화적인 측면에서도 그 가치가 매우 크다고 할 수 있다.
이름 부르기
영아가 소리를 모방할 때, 말하기에 대한 관심을 유도하고 격려하기 위하여 이름 부르기를 해본다. 예를 들어, 영아의 이름을 자주 불러 주고, 음식을 주면서 ‘맘마’라고 말해주고 얼글을 만질 때 눈, 코, 입 등을 말해 주는 것 등이다. 즉, 영아와 보다 적극적인 대화를 이끌어 가는 한 방법이 될 수 있으며 영아에게 가장 친숙한 대상을 중심으로 청각적인 레퍼토리를 많이 제공해 주는 활동이라고 할 수 있다.
3. 나의 생각
나 역시 2 살배기 아들을 둔 입장에서 복지기관에서 진행되는 부모교육 프로그램에 참여한 바 있다. 부모교육 프로그램에 참여함으로서 아동학대 가해자 중 80% 이상이 부모라는 것을 알게 되었고, 체벌이 득보단 실이 많다는 것을 자각함에 따라 내 아들을 체벌로써 다스려서는 안되겠다는 생각을 굳히게 되었다. 이는 부모교육의 좋은 점이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 개념 및 필요성 등에 대하여 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육과 인성교육 최철용 저 | 양성원 | 2016.08.25.

키워드

부모교육의 개념,   부모교육,   개념