중등학교에서의 정치 사회화의 문제점과 개선방안 [도덕과 에서의 정치교육 시민교육]

소개글

중등학교에서의 정치 사회화의 문제점과 개선방안 [도덕과 에서의 정치교육 시민교육]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
-참고문헌-

본문내용

질과 덕목의 이해도 중요하지만, 그것이 민주적인 생각과 의식 수준에 머물지 않고 행동화하고 실천화하는 방법의 개발과 활용도 중요함을 인식해야 한다. 왜냐하면 민주 시민 교육이 궁극적으로 추구하는 \'민주적인 인간상\'은 \'민주주의에 관한 지식을 행동으로 옮길 수 있는 인간\' \'양심에 따라 실천하는 인간\'에서 찾아야 할 것이기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상으로 중등학교에서의 정치 사회화의 문제점과 그 개선방안을 간략하게나마 살펴보았다. 민주 시민 교육도 민주주의에 관한 이해 수준을 넘어 가치와 태도 변화를 추구하는 교육이 되려면 여러 가지 교수 학습 이론이나 방법이 응용되고 활용되어야 할 것이다. 더불어 학생의 올바른 민주시민으로서의 성장과 정치 사회화를 위해서 교사가 담당해야 할 몫이 크다는 것을 인식하고, 수업 내 외적으로 학생들이 성숙한 민주시민으로 거듭나는 과정에서 조력자의 역할을 해야할 것이다. 성숙한 시민의식은 학교의 시민 교육을 통해서만 고양되는 것이 아니라 사회 전반의 민주적인 정치 문화가 뒷받침되어야 한다. 그러나 우리는 먼저 학교에서의 의도적이고 효율적인 민주 시민 교육을 위하여 교육의 내용과 방법론 문제를 진지하게 재검토해야 할 것이다.
-참고문헌-
교육부, 『초중등학교 교육과정』, 1997, p.117
배한동(경북대), 민주 시민 의식 함양을 위한 효율적인 교수 학습 이론과 방법
이경숙, 참여 민주적 시민 교육 활성화를 위한 실천적 방안, 2004,한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
조소영, 중등 사회과 교사의 참여민주주의에 대한 이해, 2003, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문

키워드

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