목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최신(2014년) 청소년의 전통적인 성 역할 의식 실태
2. 위 통계 분석을 통한 청소년에 대한 분석
3. 분석을 통한 향후 방향 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 최신(2014년) 청소년의 전통적인 성 역할 의식 실태
2. 위 통계 분석을 통한 청소년에 대한 분석
3. 분석을 통한 향후 방향 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
로 인한 어머니의 부재는 자녀의 바람직한 자아개념 형성에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 이러한 영향을 메워줄 수 있는 것이 아버지이다. 따라서 아이의 양육과 보육에 있어 아버지가 도움을 준다는 차원이 아닌 주체로서 참여한다는 마음가짐을 가지고 적극 참여하여야 한다고 생각한다. 이 모든 과정이 이루어 질 때 자녀들이 자라나 청소년시기에 올바른 성 역할 인식이 확고하게 자리 잡을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최신(2014~2015) 청소년관련 통계 자료를 검색하고 그 중 전통적인 성 역할에 대한 인식 통계를 분석하여 청소년에 대하여 분석한 것을 제시해 보았다. 성 역할 의식은 주입식 교육으로만 향상될 수 없다. 그 만큼 우리들의 의식이 이미 확고하게 자리 잡았기 때문이다. 따라서 아이들이 어렸을 때 이를 행동으로 보여주고 이를 따라 하게 하는 것이 가장 바람직하다. 그래야만 남녀 간 격차가 없어질 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 통계청, “청소년 통계”, 2016
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 구은숙, “학부모의 양성평등 의식과 유치원 교육프로그램에 대한 요구분석”, 금오공대, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 최신(2014~2015) 청소년관련 통계 자료를 검색하고 그 중 전통적인 성 역할에 대한 인식 통계를 분석하여 청소년에 대하여 분석한 것을 제시해 보았다. 성 역할 의식은 주입식 교육으로만 향상될 수 없다. 그 만큼 우리들의 의식이 이미 확고하게 자리 잡았기 때문이다. 따라서 아이들이 어렸을 때 이를 행동으로 보여주고 이를 따라 하게 하는 것이 가장 바람직하다. 그래야만 남녀 간 격차가 없어질 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 통계청, “청소년 통계”, 2016
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 구은숙, “학부모의 양성평등 의식과 유치원 교육프로그램에 대한 요구분석”, 금오공대, 2009
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