(아동청소년과미디어 공통) 아동과 청소년을 대상으로 하는 영상콘텐츠 한 편 또는 시리즈물(청소년관람불가가 아닌 드라마, 영화, 애니메이션 등)을 선택하고 그 프로그램이 아동

소개글

(아동청소년과미디어 공통) 아동과 청소년을 대상으로 하는 영상콘텐츠 한 편 또는 시리즈물(청소년관람불가가 아닌 드라마, 영화, 애니메이션 등)을 선택하고 그 프로그램이 아동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 대중영상매체의 기능

2. 대중영상매체가 아동과 청소년에게 미치는 영향
1) 대중영상매체의 선정성
2) 대중영상매체의 폭력성

3. 드라마‘학교2013’이 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 분석
1) 청소년드라마 ‘학교2013’에 대해
2) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 – 폭력
3) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 - 성적 및 진로
4) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 – 친구관계
5) 드라마‘학교2013’이 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 분석
(1) 가정, 지역사회, 학교로 이어지는 사회적 폭력의 악순환
(2) 사회적 약자에 대한 폭력

4. 아동과 청소년의 대중영상매체 이용을 위한 개선방안
1) 청소년 심리적 특성에 미치는 영향을 위한 개입방안
2) 청소년 가족관계 향상을 위한 개입 방안
3) 청소년 학교적응에 미치는 영향력 개선을 위한 개입방안

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지도와 대화가 대중영상매체로 인한 부정적인 영향을 줄일 수 있을 것이다. 부모의 제지가 청소년이 영상매체 유해요소와 접촉하는 양과 질 자체를 조절하기 때문에 부모의 관심과 감독, 그리고 제지의 강화가 예방 대책으로 중요 할 것이다.
둘째, 가족의 놀이문화나 여가활동과 가족 구성원들간의 친밀성을 높이기 위한 가족 프로그램 개발 적용이 필요할 것이다. 이를 위해 부모님은 청소년의 놀이문화를 이해하고 검토하여 가족 구성원 모두가 참여하고 취미나 여가 활동은 가족 구성원이 모두 참여할 수 있는 것을 찾아 참여도를 높이는 것이 가족의 친밀성을 높이는 것에 도움이 될 것이다.
3) 청소년 학교적응에 미치는 영향력 개선을 위한 개입방안
문정혜(2000)는 청소년들의 인터넷 중독이 학업성취도에 미치는 영향에서 중독자들 중 50. 4%가 ‘학업에 문제가 있다’라고 하여 인터넷 중독이 학업성취도에 영향을 준다고 하였다. 또한 대중영상매체를 통하여 폭력적이고 선정적인 장면에 노출이 덜 될수록 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 청소년의 대중영상매체 이용에 따른 학교적응을 향상시키기 위한 개입 방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 학교에서는 교사와 청소년들간의 신뢰성과 친밀감을 높여 청소년의 대중영상매체 이용의 실태 파악과 교육으로 올바른 가치관을 확립 시키는데 노력해야 할 것이며, 대중영상매체로 인한 청소년의 학교부적응 행동을 줄이기 위해서는 학교에서 바른 교육이 이루어져야 할 것이며, 대중영상매체로 인한 폭력과 선정성으로 인한 모방행동을 줄이기 위한 지속적인 교육과 프로그램 개발이 있어야 할 것이다.
둘째, 대중영상매체로 인한 청소년의 학교에서의 부적응 행동이 나타날 때 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 상담지원서비스가 이루어져야 할 것이며, 이를 위해서 학교사회복지사 중심으로 상담프로그램 지원을 통해 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 지지해야 할 것이다.
5. 나의 의견
영상매체는 흔히 대중영상매체의 협의의 개념으로 이해할 수 있으나 영상과 매체에 대한 이해를 위해 개념을 살펴볼 필요가 있다. 영상은 일반적으로 영상, 심상 등으로 해석되고 있지만 영상이라고 하면 스크린에 나타나는 모든 요소를 말한다. 때론 시각적 요소에 한정하여 음향적 요소와 구별하기도 하지만 오늘날에는 음의 요소도 모두 영상에 포함시키고 있는 실정이므로 사운드와 영상의 구분은 편의상 임의적인 구분이라 들 수 있다. 오늘날 TV나 영화와 같은 영상매체는 사회적 영향력 논의에서 늘 중심에 왔다. 이유는 영상매체가 다루는 주제와 관련하여 인간이 인지하는 세계의 모든 것을 포괄하기 때문이다. 아울러 그에 따른 영향력 또한 모든 영역에서 나타나고 있다. 우리나라 역시 영상매체를 통한 정치, 경제, 사회, 문화 심지어 성역할 및 신체 이미지에 이르기까지 다양한 주제를 통한 영향력을 발휘하고 있다. 아울러 이러한 영상매체는 기술의 발전과 함께 빠르게 발달해 왔다. 과거에는 지상파 방송과 영화에 한정되었다. 그러나 영상매체가 이제는 TV, 위성방송, DMB, IPTV 등 우리가 언제 어디서나 영상매체를 이용 할 수 있는 환경을 제공하고 있다. 따라서 오늘날 영상매체는 현대사회를 살아가는 인간으로써 이용하지 않을 수 없는 필수적인 요소가 되었다. 아울러 영상매체는 커뮤니케이션 수단으로 가장 많이 이용되는 도구이기도 하다. 결국 현대인들은 커뮤니케이션을 위해서 영상매체를 떠나서는 살아갈 수 있는 사회에 살고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동과 청소년을 대상으로 하는 영상콘텐츠 한 편 또는 시리즈물을 선택하고 그 프로그램이 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용을 분석하고 기술해 보았다. 앞으로 대중매체의 관련 사업과 기술이 점차로 발달함에 따라, 대중매체가 청소년의 생활에 미치는 영향은 지금과는 달리 변화 할 가능성이 크다. 이는 결국 대중매체의 선정성과 관련된 정책적, 전문적 접근방법은 매우 유연해야 하며 성충동과 성행동에 관한 예방과정에 대한 연구들이 지속적으로 이루어져야함을 시사한다. 또한 청소년의 성은 부모의 입장이 아니라 그들의 입장에서 살펴보아야한다. 성과 관련하여 건강한 생각을 갖고 관계 맺을 수 있도록 긍정적인 시각으로 바라보고 성의식에 관한 한 어른들 못지않은 감성과 지식을 가지고 있다는 점을 인정해야 할 것이다. 또한 청소년의 성충동과 성행동을 예방에 있어서 가정적 요인이 매우 중요함을 알 수 있다. 부모역할을 잘 수행할 수 있도록 각 분야에 보편적이고폭 넓은 지식이 필요하다. 부모역할을 잘 하기 위해서는 가족과 학교와 관계 개선을 고려한 부모교육을 통하여 부모가 먼저 청소년의 발달단계에 맞는 지식과 정보를 습득하여야 하며 부모들에 대한 성교육이 필요하며, 부모-자녀가 함께 하는 것을 싫어하는 이유는 눈높이가 맞지 않기 때문이다. 청소년들에게 순결교육에서 벗어나 양성평등의 관점에서 이성간에 지켜야 할 예의와 규범에 대한 에티켓 교육은 가정에서 부모들이 먼저 시작 할 때이다. 청소년기의 다양한 스트레스와 대중매체의 선정물에 노출되었다 하더라도 긍정적인 부모 자녀간의 관계가 잘 유지 된다면, 이는 대중매체이 선정성이 성충동의 결과인 성행동까지 보호하고 충분히 조절 할 수 있음을 보여준다.
참고문헌
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서은경(2002). 우리나라 영상매체와 청소년 비행 간의 상관성에 관한 연구. 석사학위 논문. 경기대학교 교육대학원.

키워드

영상매체,   미디어,   청소년,   아동,   시리즈물,   부작용,   분석