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소개글

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목차

1 칸트는 누구인가?
2 칸트의 대표적 사상
3 칸트의 교육사상
4 칸트의 철학
5 칸트의 종교철학

본문내용

칸트는 누구인가?
임마누엘 칸트(Immanuel Kant)
(1724.04.22 ~ 1804.02.12)

18세기 계몽주의 서양철학가

인식론, 형이상학, 윤리학,논리학연구

주요업적: 정언 명령, 선험적 관념론

칸트의 생애
1724년 4월 22일
동프로이센 쾨니히스베르크 출생

루터교 경건파의 독실한 신자인 부모님과 교회의 목회자의 도움으로 교육을 받음

1740년 쾨니히스베르크 대학에 입학

가정사정의 악화로 인해 9년간 가정교사로, 15년간 대학강사생활을 함

1770년부터 쾨니히스베르크 대학의 논리학과 형이상학의 정교수에 취임.

1790년『판단력비판』 등의 많은 저술을 남김.

1804년 사망해서 자신의 고향인 쾨니히스베르크 대학 묘지에 묻힘.

칸트의 대표적 사상
인간: 선과 악 구분 가능.(보편적 절대적 기준)

Ex)”물에 빠진 한 아이를 지나가던 남자가 구해냈다. 만약 그가 아무런 생각 없이 아이를 구했다면 이는 정언명령이 된다. 반대로 아이를 구함으로 인해 아이의 부모에게 대가를 바라고 아이를 구했다면 이는 가언명령이 된다”.

칸트의 교육사상
자발적 도덕행위 강조

인간은 타고난 능력을 바탕으로(합리론) 경험을 통해(경험론) 지식을 습득한다

적극적인 교육의 개입을 주장 – ‘교육 만능설’
“인간은 교육을 통해 인간다워진다.”

교육을 통해 인간이 훈육, 문화화, 문명화, 도덕화의 4가지 변화를 이루어야 한다.
훈육 - 인간이 가진 야만성을 제어
문화화 – 특정한 기술 습득
문명화 – 사람들과 어울리고 그 속에서 영향력을 가짐
도덕화 – 모든 사람에 의해 인정되고 모든 사람들의 목적이 된다는 것

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