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소개글

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목차

-구성주의의 배경
-구성주의의 학습관
-구성주의의 기본적 가정
-대표적 학자: 피아제와 비고츠키
-학습이론
-학습원리 비교
-교수설계의 시사점
-주의 요소
-7차 교육과정과의 관련성
-참고자료: 행동주의, 인지주의, 구성주의 비교

본문내용

구성주의의 배경

지식에 대한 근원적인 인식 변화가 일어남
-유클리드 기하학, 뉴턴 만유인력의 법칙이 깨짐
-포스트 모더니즘

지식이 객관적으로 존재하는가?
나로부터 초월된 지식을 내가 계속 배워야 하는 것일까?

진리란 외부에 존재하지 않으며,
지식은 내면에서 구성되는 것이다.

구성주의에 의거한 교육(학습)의 주체: 학습자
가르침(teaching)에서 배움(learning)으로


구성주의의 학습관

지식은 인간의 참여나 관찰에 의해 달라진다.
객관적 지식은 존재하지 않는다.
대상은 고정되어 있지 않으며 보는 이의 시각에 따라 전혀 다른 의미를 산출한다.

대안적 교수학습체제

행동주의, 인지주의
:객관적 내용 학습, 평가

구성주의의 기본적 가정

학습자는 스스로 지식을 구성
학습자는 개인의 경험과 흥미에 따라 정한 학습내용을 스스로 구성
지식은 맥락적(상황)
평가는 그 과정에서 이루어짐(결과의 산물이 아님)
지식은 사회적 협상(주관적이기만 한 것은 아님)
학습자와 유리(流離)된 진리의 존재 거부

지식의 이해(기억)에서 지식의 응용으로

키워드

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