(인간행동과사회환경 D형) 교재에 있는 ‘고전적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오 [행동주의]

소개글

(인간행동과사회환경 D형) 교재에 있는 ‘고전적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오 [행동주의]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 고전적 조건화 이론
1) 고전적 조건화 이론의 개요
2) 고전적 조건화 이론의 개념 
3) 고전적 조건화 이론의 기본 원리

2. 고전적 조건화 이론의 주요 개념
1) 무조건 자극(US: unconditional stimulus)
2) 무조건 반응(UR: unconditional response)
3) 조건 자극(CS: conditional stimulus)
4) 조건 반응(conditional response)

3. 고전적 조건화 이론의 주요 개념의 사례
1) 무조건 자극에 대한 사례
2) 무조건 반응에 대한 사례
3) 조건 자극에 대한 사례
4) 조건 반응에 대한 사례

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

고 만나고 싶을 때가 많지만, 힘들고 불행한 암흑기에 함께한 사람들은 피하는 경향이 있다고 한다. 이러한 것들도 모두 다 고전적 조건화의 결과물이다.
4) 조건 반응에 대한 사례
베르나르 베르베르의 작품 '뇌'를 보면 최면술사가 관객을 대상으로 최면술을 선보이는 장면이 나온다. 그리고 최면술을 믿지 못하는 여성에게 '보크'라는 말을 열 번 되뇌이게 한뒤 스프는 무엇으로 먹냐고 물어본다. 여성은 포크 라고 대답을 한다. 이 내용을 읽고 주변 사람들에게 같은 방법으로 실험을 해 보았다. 결과는 열 이면 열, 모두가 같은 반응을 보였다. 인간은 어떤 자극에 조건반응을 일으키도록 길들여졌다는 대목이 나온다. 아인슈타인은 말했다. 인간은 자신이 가진 뇌의 기능의 10%밖에 사용하고 있지 않다고.. 인간의 뇌는 무한한 가능성을 가지고 있다. 그럼에도 불구하고 왜 인간은 자신이 가진 능력을 활용하지 못하는 것일까..? 무엇이 우리를 그렇게 길들이고 있는 것일까!? 인간은 변화를 두려워한다. 변화와 혁신을 동경할 뿐 현실에 안주하고자 하는 것이 인간의 마음이다. 그런 마음이 무한한 가능성을 유한한 가능성으로 길들여 놓는 것은 아닐까?
4. 나의 의견
행동주의는 실험실에서 동물을 대상으로 한 연구 결과를 인간에 그대로 적용 했다는 점에서 인본주의적 관점에 위배된다고 볼 수 있다. 또한 학습이 이루어지는 내적 과정인, 정보처리나 문제해결과정 등을 설명할 수 없는 점은 학습이론으로서 한계를 드러내고 있는 것으로 보인다. 하지만 행동주의 학습이론은 인간의 복잡한 학습과정에 대해 자극과 반응의 연합을 통해 학습 과정을 구체적으로 제시함으로써 과학적 접근을 가능하게 하며, 학습자를 둘러싼 학습 환경의 중요성을 강조하는 새로운 시각을 제시했다는 점에서 여전히 논의할 가치가 있는 유용한 학습이론이다. 이 과정에서 최근 뇌과학의 발달은 행동주의 학습이론의 제한점을 보완하고 적용 발전 방향을 찾는 데 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다. 뇌촬영 기술은 뇌내부의 신경망이 어떻게 변하는지를 관찰 가능하게 해 줌으로써 인간의 내적 사고 과정에 대한 설명을 할 수 있는 과학적 근거를 마련해 준다. 행동주의자들이 관찰 불가능한 영역으로 여겼던 자극-반응 사이의 블랙박스 영역에 대해 과학적인 접근이 가능하도록 만든 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교재에 있는 ‘고전적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명해 보았다. 행동주의자들은 인간 이해에 있어 자극과 반응의 단순한 연합을 통해 획득되는 행동으로만 학습을 설명하려고 한 것은 아니다. 대부분의 행동주의자들은 자극과 반응의 연합 사이에 영향을 미치는 요소에 대해 관심을 가졌다. 행동주의자들은 자극과 반응 사이에 ‘블랙박스(black box)’가 존재한다고 믿었다. 단지 관찰할 수 없고 측정할 수 없기 때문에 과학적으로 탐구하는 것은 의미가 없다고 보았을 뿐이다. Pavlov는 자극-반응의 연합에서 뇌의 기능에 대해 관심을 가졌고, Guthrie는 많은 행동이 목표 지향적 성질이 있음을 인정하며 욕구와 목적과 같은 개념이 자극과 반응의 연합에 영향을 줄 수 있다고 하였다.
참고문헌
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박소현 외(2004). 학습과 행동. 시그마프레스.

키워드

조건화,   파블로프,   행동주의,   학습이론,   조건반응,   조건자극,   고전적 조건화