고전적 행동주의 심리학

소개글

고전적 행동주의 심리학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의 심리학
2. 왓슨의 행동주의
3. 파블로프의 고전적 조건화
4. 효율적인 조건화의 방법
5. 강화와 벌

본문내용

것이 강화와 벌이다. 행동주의 심리학자들은 강화와 벌의 적절한 주입을 통해 피험자의 반응을 통제할 수 있다고 믿는다.
강화는 올바른 행동에 대한 보상이며, 벌은 올바르지 않은 행동에 대한 통제행위이다. 강화는 크게 정적강화와 부적강화로 나눈다. 정적강화는 올바른 행동을 했을 경우, 이 행동을 더욱 증진시키기 위해 제시되는 것으로 공부를 열심히 하는 학생에게 선생이 칭찬을 하는 것과 같은 것이다. 반면, 부적강화는 올바른 행동을 했을 경우, 이 행동을 더욱 증진시키기 위해 불쾌자극을 제거해주는 것이다. 즉, 공부를 열심히 해서 성적이 크게 오른 학생에게 화장실청소를 면제해주는 것이 이에 해당한다. 벌은 올바르지 못한 행동에 대한 것으로 올바르지 못한 행동에 대한 불쾌자극을 제시하는 제1유형의 벌과 쾌자극을 제거하는 제2유형의 벌로 나눈다. 제1유형의 벌은 학생이 공부를 하지 않고 하루 종일 게임만 할 경우, 하루 종일 게임만 하는 행위를 고치기 위해 부모가 매를 들고 때리는 것이 이에 해당한다. 제2유형의 벌은 학생의 게임만 할 경우, 컴퓨터를 없애버리는 것이 이에 해당한다. 이 두 가지 유형의 벌은 올바르지 못한 행동을 억제하는 효과를 가지고 있다.

키워드

행동주의 심리학,   강화와 벌,   파블로프,   고전적 조건화,   왓슨의 행동주의,   무조건 자극,   조건자극,   중립자극,   조건형성,   교육심리학