[부모교육] 행동수정 이론 - 배경, 부모와 자녀관계에 대한 견해, 원리(행동수정 기법의 장점과 원리 및 행동수정시 부모의 전략), 부모교육 프로그램의 형태

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[부모교육] 행동수정 이론 - 배경, 부모와 자녀관계에 대한 견해, 원리(행동수정 기법의 장점과 원리 및 행동수정시 부모의 전략), 부모교육 프로그램의 형태에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 배경
2. 부모-자녀관계에 대한 견해
3. 원리
1) 행동수정 기법의 장점
2) 행동수정의 원리
3) 행동수정
4) 행동수정시 부모의 전략
4. 부모교육 프로그램의 형태

참고문헌

본문내용

inforcement)가 있다. 정적 강화는 자녀의 바람직한 행동을 더욱 증진시키고자 할 때 칭찬, 미소 또는 물건을 주어 그 행동을 더 하고 싶도록 하는 방법이고, 부적 강화는 자녀가 싫어하는 대상물을 줄여 주거나 없앰으로써 강화하는 방법이다. 강화물에는 음식물이나 장난감과 같은 물적 강화물이 있고, 칭찬 미소 안아주기 쓰다듬기와 같은 사회적 강화물이 있으며, 스티커 토큰 등과 같은 것을 모아서 보상을 받을 수 있는 토큰 강화가 있다.
강화는 행동을 증진시키기 위한 후속 자극인 반면, 벌은 행동을 감소시키기 위한 후속자극이므로 벌은 어떤 바람직하지 않은 행동이 일어난 후 곧 어떤 사건을 주어서 그 행동을 약화시킨다. 꾸짖음, 체벌, 싫어하는 일 시키기, 특권 박탈, TV 못 보기 등이 벌로 주어질 수 있다.
신체적 체벌은 가능한 사용하지 말고, 사용할 때는 아주 조심스럽게 해야 한다. 그리고 어떤 상황에서든지 모든 어린이들에게 사용할 수 있는 벌에 대한 신호를 정해서 사용해야 한다.
4) 행동수정시 부모의 전략
① 칭찬의 효과를 높이기 위해 신체적인 접촉을 빈번히 하는 것이 좋다.
② 직접적인 눈짓을 통해 긴밀하고 개별적인 관계를 형성할 필요가 있다.
③ 부모의 얼굴표정에 나타나는 만족을 자녀가 감지하도록 미소와 함께 언어적인 메시지를 전달해야 한다.
④ 자녀가 행한 행동 자체를 구체적으로 언급해 주는 일이 바람직하다.
⑤ 보상이 제공되는 시기는 빠를수록 효과적이기 때문에 이를 적절히 이용해야 한다.
⑥ 자녀의 긍정적인 행동에 대해 구체적으로 다시 표현해 주는 게 좋다. 이때는 나-전달법을 사용한다.
⑦ 부모의 몸동작과 음성 둥을 애정과 친밀감을 느끼도록 관리한다.
4. 부모교육 프로그램의 형태
행동수정 이론을 적용한 부모교육은 강의를 중심으로 한 집단식 모임의 형태로 구성되어 있다. 부모들이 구체적인 행동주의적 기법을 배워서 적용할 수 있도록 워크북 활동이나 짧은 퀴즈 활동을 하며, 일주일 동안 적용해 본 행동주의적 접근방법에 대한 의견들을 나누며 토의하는 것 등이 포함된다. 어떤 경우 강사가 정보의 주요 자원이 될 수도 있고 부모를 위한 자기 교수(self-instructional) 교재나 프로그램화된 자료들이 활용된다.
행동주의를 적용한 부모교육 프로그램으로는 READ Project, 부모는 교사 프로그램(Parents are Teacher), 반응적 부모훈련 프로그램(Responsive Parenting Program), 아이 사랑 프로그램(For Love Children), 어린이와 함께 살기 프로그램(Living with Children), 장애아 부모역할 프로그램(Parenting the Exceptional Child) 등이 있다.
참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016

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