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개인과 환경, 그리고 이들의 상호작용에 중요한 문제의 초점을 둔다.
셋째, 통합적 방법은 일 대 일의 개인수준을 의미하는 '마이크로(micro), 집단 수준인 '메조(mezzo), 지역사회·조직사회와 같은 보다 큰 수준을 의미하는 매크로(macro) 등까지 다양한 수준에서 접근할 수 있는 특징을 갖고 있다.
또한 넷째, 사회복지사의 이론의 선택이 어느 한 가지의 이론에 제한되지 않고 다양한 클라이언트의 문제에 따라 다양한 이론과 개입방법을 선택적으로 활용할 수 있다.
다섯째, 통합적 방법론은 각각 다양하고 상이한 용어로 진술되어 있지만 문제해결 을 위한 과정이 유사하며, 상호 중복되기도 하는 특징을 가지고 있다.
정리해 보면 통합적 방법론의 특징은 개인과 환경과의 상호작용에 초점을 두는 생태체계적인 관점을 가지고 있으며, 다양한 체계의 접근을 할 수 있는 특징이 있어 떠한 모델에 서도 유사한 과정과 상호 중복되는 공통된 요소를 가지고 있으며 사회복지사는 클라이언트의 잠재능력을 향상시키고 문제해결을 위한 적극적인 역할을 가져야한다. 그러나 통합적 방법론은 공통된 이론적 배경과 비슷한 접근방식을 사용하기 때문에 모델들 사이의 명확한 구별이 어렵다.
셋째, 통합적 방법은 일 대 일의 개인수준을 의미하는 '마이크로(micro), 집단 수준인 '메조(mezzo), 지역사회·조직사회와 같은 보다 큰 수준을 의미하는 매크로(macro) 등까지 다양한 수준에서 접근할 수 있는 특징을 갖고 있다.
또한 넷째, 사회복지사의 이론의 선택이 어느 한 가지의 이론에 제한되지 않고 다양한 클라이언트의 문제에 따라 다양한 이론과 개입방법을 선택적으로 활용할 수 있다.
다섯째, 통합적 방법론은 각각 다양하고 상이한 용어로 진술되어 있지만 문제해결 을 위한 과정이 유사하며, 상호 중복되기도 하는 특징을 가지고 있다.
정리해 보면 통합적 방법론의 특징은 개인과 환경과의 상호작용에 초점을 두는 생태체계적인 관점을 가지고 있으며, 다양한 체계의 접근을 할 수 있는 특징이 있어 떠한 모델에 서도 유사한 과정과 상호 중복되는 공통된 요소를 가지고 있으며 사회복지사는 클라이언트의 잠재능력을 향상시키고 문제해결을 위한 적극적인 역할을 가져야한다. 그러나 통합적 방법론은 공통된 이론적 배경과 비슷한 접근방식을 사용하기 때문에 모델들 사이의 명확한 구별이 어렵다.
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