마틴 셀리그만의 학습된 무기력과 긍정심리학에 대해 설명하고 두 개념간의 관계에 대해 논하시오.

소개글

마틴 셀리그만의 학습된 무기력과 긍정심리학에 대해 설명하고 두 개념간의 관계에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 마틴 셀리그만의 학습된 무기력과 긍정심리학 설명
1) 학습된 무기력
2) 긍정심리학
2. 두 개념간의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

라 우리 안에 있는 최선의 역량을 이끌어내는 것이어야 한다.’고 하였다. 이렇게 볼 때 긍정심리학에서는 학습된 무기력을 극복하는데 만 힘쓰는 것이 아니라 개인의 긍정적인 특성을 확립하고 변화를 촉진하여 행복을 증진할 때 비로소 부정이 긍정으로 전환될 수 있음을 시사하고 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이주완, “독거노인의 고독감 감소를 위한 긍정심리학 상담프로그램의 적용 효과”, 시립대, 2016
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 정한길, “인성교육에 대한 긍정심리학의 함의”, 경인대, 2016
- 손진환, “교회학교 교사들의 학습된 무기력 극복 방안”, 서울신학대, 2016
- 황미영, “중학생이 지각한 교실목표구조, 학습된 무기력, 성취정서 간의 관계”, 단국대, 2016

키워드

마틴 셀리그만,   학습된 무기력,   긍정심리학,   학습된 무기력과 긍정심리학 관계,   학습이론