목차
1. 학습된 무력감이란
2. 학습된 무력감의 원인
3. 학습된 무력감에 따른 학생을 돕는 방안
2. 학습된 무력감의 원인
3. 학습된 무력감에 따른 학생을 돕는 방안
본문내용
찬을 제공해줌으로써 학습자의 자아효능감을 높일 필요가 있다. 또한, 학생들이 과제를 해결하는 과정에 대해 구체적이고 정확한 피드백을 제공함으로써 학습자의 과제수행능력을 향상시킬 경우 자기효능감을 증진시킬 수 있으며 이는 학습무력감에서 벗어나는데 도움을 줄 수 있다. 또한, 반복적인 학습실패를 경험했지만 노력과 효율적인 전략을 사용하여 이를 극복한 동료들의 예를 제공해줄 경우 이는 성공에 대한 기대와 믿음을 가질 수 있도록 유도할 수 있기 때문에 자아효능감을 증진시킬 수 있다. 또한, 학습과제 해결에 필요한 구체적인 학습전략 및 훈련을 제공하여 줄 경우 학생의 학습과제 해결능력을 신장시킬 수 있으므로 자기효능감 증진을 유도할 수 있으며 최종적으로 학습된 무력감에서 벗어나는데 도움을 줄 수 있을 것이다.
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