유아기 기억발달(유아기 기억용량 증가, 기억전략의 발달, 상위기억, 지식기반의 확대)

소개글

유아기 기억발달(유아기 기억용량 증가, 기억전략의 발달, 상위기억, 지식기반의 확대)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 기억발달

I. 기억용량의 증가

II. 기억전략의 발달
1. 시연
2. 조직화
3. 정교화
4. 인출전략

III. 상위기억

IV. 지식기반의 확대

* 참고문헌

본문내용

을수록 그 내용을 기억하기가 쉬워진다. 즉 새로운 학습내용이 기억 속에 저장되어 있는 기존의 지식이나 정보와 빠르게 연결될 수 있기 때문에 쉽게 기억할 수 있다.
친숙한 주제와 친숙하지 않은 주제에 관한 글을 읽는다고 가정해 보자. 친숙한 주제의 경우에는 우리가 이미 가지고 있는 지식에 새로운 정보를 연결시킴으로써 재빨리 정보를 처리할 수 있다. 즉, 새로운 정보를 조직하거나 정교화하기 위한 도식을 우리가 이미 가지고 있다는 것이다. 그러나 친숙하지 못한 주제를 학습하거나 기억해야 하는 경우 그 주제와 관련된 지식이 우리 기억 속에 저장되어 있지 않기 때문에 더 많은 노력이 요구된다. 일반적으로 아동이 유아보다 대부분의 주제에 대해 더 많은 지식을 가지고 있기 때문에 아동은 확장된 지식기반을 통해 정보를 더 발리 처리할 수 있으며, 정보를 범주화시키고 정교화할 수 있는 전략을 획득하게 된다(Bjorklund, 1995). 따라서 회상기억에서 연령차를 보이는 것은 연령증가에 따른 기억전략의 발달과 지식기반의 확대 때문일 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   유아기 기억발달