목차
1. 처벌
2. 과잉정정
3. 고립
4. 차등보상
5. 관심중단
6. 포만
7. 권리박탈
8. 상반행동 보상
9. 유관운동
10. 이완운동
11. 둔감법
* 참고문헌
2. 과잉정정
3. 고립
4. 차등보상
5. 관심중단
6. 포만
7. 권리박탈
8. 상반행동 보상
9. 유관운동
10. 이완운동
11. 둔감법
* 참고문헌
본문내용
있다. 첫째는 생리적으로 근육을 풀었다, 경직시켰다를 번갈아하는 방식을 통하여 정신적인 긴장을 해소하는 방법이다. 둘째는 편안하고 감미로운 장면의 연상을 통해 긴장을 푸는 방법이다. 이완훈련은 전문가의 도움 없이 아동과 부모가 쉽게 활용할 수 있는데 특히 고학년의 경우 여러 가지 불안상황에서 아동 스스로도 이완운동을 실시하여 불안도 감소시키면서 일의 능률을 높일 수 있다.
11. 둔감법
불안을 일으키는 사상에 대해 불안을 느끼지 않도록 불안감을 둔화시키는 방법이 둔감법(desensitization)이다. 일반적으로 두 가지 방법이 있다.
하나는 불안을 일으키는 사상을 불안 야기 순서를 정하여 가장 적게 불안을 야기하는 사상에서 점점 불안 정도가 높은 것에 노출시킴으로써 불안대상을 직시할 수 있도록 유지하는 방법이다. 예를 들어, 학교 공포증으로 학교에 가기 싫어하는 아동에게 처음에는 엄마가 학교까지 데려다 주고 점진적으로 엄마와 같이 걷는 거리를 단축시킴으로써 궁극적으로는 집에서 학교까지 혼자 갈 수 있도록 도와주는 방법이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
11. 둔감법
불안을 일으키는 사상에 대해 불안을 느끼지 않도록 불안감을 둔화시키는 방법이 둔감법(desensitization)이다. 일반적으로 두 가지 방법이 있다.
하나는 불안을 일으키는 사상을 불안 야기 순서를 정하여 가장 적게 불안을 야기하는 사상에서 점점 불안 정도가 높은 것에 노출시킴으로써 불안대상을 직시할 수 있도록 유지하는 방법이다. 예를 들어, 학교 공포증으로 학교에 가기 싫어하는 아동에게 처음에는 엄마가 학교까지 데려다 주고 점진적으로 엄마와 같이 걷는 거리를 단축시킴으로써 궁극적으로는 집에서 학교까지 혼자 갈 수 있도록 도와주는 방법이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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