음악치료 사례

소개글

음악치료 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 생활 배경

II. 제1~8회기

III. 제2회기

IV. 제9~18회기

V. 제19~37회기

* 참고문헌

본문내용

느꼈다.
V. 제19~37회기
이 시기의 활동들은 다소 질서가 잡히고 좀 더 느리고 안정되었다. 다행이 약간씩 조용해졌다. 비음악적인 놀이와 대화가 늘어나면서 음악활동은 줄어들었다. 음악활동을 할 때에는 함께 좀 더 오래 연주하는 동안 자유로운 즉흥연주를 만들기도 했다. 탐은 치료자와의 관계를 점차 발전시켜 나갔다. 그는 종결에 대해 생각하였다. 치료자는 그에게 자유롭게 벽장을 이용하고 장난감이나 다른 것들을 치료실에 가져와도 된다고 허락했다. 탐은 가성을 쓰지 않고 자신의 목소리를 이용하여 말하는 시간을 늘렸다. 가끔 그가 자신의 목소리를 사용하게 심술궂은 마녀 역할을 하기도 했다. 그는 또한 치료지가 말하는 것을 받아들이고 지신이 느끼는 혼란스러움을 말로 표현해서 치료자가 그것을 다룰 수 있게 했다. 마침내 탐은 치료자를 그런 대로 좋은 수용자로 인식하기 시작했다. 예를 들어 30번째 치료가 끝날 때쯤 "지저분한 것들은 여기 둘 게요"라고 말했다. 탐의 강탈을 받아들이고, 치료자의 부적절한 느낌을 수용할 수 있게 되었다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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