[반항장애] 반항성 장애의 치료방법(반항성 장애아동의 부모교육, 인지행동치료, 행동치료)

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목차

반항장애의 치료방법

I. 부모교육

II. 인지행동치료
1. 문제해결 기술훈련
2. 분노조절 훈련

III. 행동치료
1. 무시하기
2. 타임아웃(고립)
3. 권리박탈
4. 차별강화
5. 토큰강화법
6. 가족치료

* 참고문헌

본문내용

기 쉽다. 고치려고 하는 문제행동 이외에 다른 바람직한 행동은 집중적으로 칭찬하거나 보상해 주고 문제행동은 무시하면 문제행동의 감소뿐 아니라 바람직한 행동을 가르쳐 주는 효과가 있다. 아이가 욕을 할 때는 못 본 척하다가 친구들과 싸우지 않고 잘 논다든지 심부름 등을 하면 이때를 놓치지 않고 칭찬을 해 주는 것이다.
5) 토큰강화법
아동의 일상생활에서 토큰을 얻을 수 있는 행동과 토큰을 잃게 되는 행동을 결정하여 아동이 모은 토큰을 나중에 보상 물품과 바꾸어 준다. 보상품의 선정은 토큰강화법의 성공여부를 결정하므로 일상적으로 얻을 수 있는 것이 아닌 특별한 것이어야 하며 이를 위해 아동이 좋아하는 것에 대한 철저한 조사가 필요하며 보상으로 사용될 수 있는 품목을 몇 개쯤 정해 둔다. 또한 보상품의 효과를 높이기 위해서는 보상 물품을 철저하게 통제하여 보상으로 사용되는 물건이나 음식이 노력 없이 그냥 얻어지지 않게 해야 한다. 예를 들면, 동생을 괴롭히고 욕을 자주 하는 아동의 경우 동생과 사이좋게 지내면 토큰 한 개를 주고 싸우고 욕할 때에는 토큰을 한 개 빼앗아 온다.
6) 가족치료
가족치료(family therapy)를 통해 반항장애 아동 가족의 역기능을 줄이고 가족구성원들 사이에 상호작용과 의사소통을 변화시키는 시도를 함으로써 아동의 반항문제를 감소하게 한다. 반항장애 아동의 가족은 가족구성원끼리 서로 지지적이지 못하고 희생양이 생기거나 한 구성원이 고립되는 경우가 많다. 다른 가족과 비교해 서로 간의 방어적인 의사소통을 많이 하고 주로 처벌을 사용하며 부정적이고 상호 간의 지지가 부족하다.
그러므로 가족 상호 간의 긍정적인 재강화를 촉진시키고 명쾌한 의사소통을 확립하고 가족들 사이에 서로 원하는 행동을 언어화하도록 돕고, 문제발생 시에 서로 간에 건설적으로 타협하도록 도와주는 것을 치료 목표로 삼는다(염숙경, 2002).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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