[성인기 지적발달] 성인기 지능검사의 종류(유동성 지능검사와 결정성 지능검사, 속도검사와 비속도검사, 언어성 검사와 동작성 검사), 지적능력연구의 자료수집방법

소개글

[성인기 지적발달] 성인기 지능검사의 종류(유동성 지능검사와 결정성 지능검사, 속도검사와 비속도검사, 언어성 검사와 동작성 검사), 지적능력연구의 자료수집방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 성인기 지능검사의 종류
1. 유동성 지능검사와 결정성 지능검사
2. 속도검사와 비속도 검사
3. 언어성 검사와 동작성 검사

II. 지적능력 연구의 자료수집 방법
1. 동시대 출싱집단 효과
2. 선택적 탈락
3. 연습효과

* 참고문헌

본문내용

. 전세대에서는 고등학교나 대학졸업자가 거의 없었다. 시애틀 종단연구에서 Schaie(1977, 1983, 1994, 1996)는 성인의 지적 수행은 연령과 동시대 출생집단의 효과에 따른다는 것을 발견하였다.
등시대 출생집단 효과는 특히 60대와 20대를 비교할 때 주요 쟁점이 되었지만, 오늘날과 같은 급변하는 사회에서는 성년기에 막 진입하는 사람들과 증년기에 막 진입하는 사람들의 비교에도 적용될 수 있다. 지적 능력의 비교에서 중요한 쟁점인 동시대 출생집단 효과는 어쩌면 세대 간의 상이한 교육수준의 결과일지도 모른다. 지적 과업을 수행함에 있어서 교육수준이 매우 중요한 역할을 하기 때문에 다른 세대 간의 지적 능력을 비교하는 것은 쉬운 일이 아니다(Schaie, Plomin, Willis, Gruber-Baldini, & Dutta, 1992).
2) 선택적 탈락
성인기의 지적 변화에서 종단연구를 보다 낙관적으로 보이게 만드는 것이 피험자 탈락 현상이다. 선택적 탈락(seleve dropout)의 개념은 종단연구가 진행될수록 원래 표본을 그대로 보존하는 것이 점점 더 어려워진다는 것에 기초한 것이다. 다시 발해서 건강하지 못하고, 동기가 부족하며, 지능검사에서 점수가 낮게 나온 사람들이 연구에서 탈락하는 경향이 있다. 즉, 종단연구가 진행됨에 따라 연구결과에 긍정적인 영향을 주는 사람들이 주로 남게 된다는 것이다. 결과적으로 성인기의 지적 변화에 관한 종단연구 결과가 횡단연구 결과보다 더 낙관적인 것으로 보이게 한다.
3) 연습 효과
지적 능력에 대한 횡단연구 결과와 종단연구 결과의 차이는 또한 연습 효과에 의해 설명될 수도 있다. 종단연구에서 피험자들은 같은 검사를 여러 번 받기 때문에 검사상황에 익숙해지거나 이전 검사에서 비슷한 문제를 어떻게 풀었는지를 기억함으로써 연습 효과가 나타날 수 있다. 따라서 종단연구 결과 적어도 50세까지는 지능이 감소하지 않는 것으로 보이는데 이것은 연습 효과 때문일지 모른다.
* 참고문헌
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사

키워드

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