[영아기 인지발달] 감각운동기(감각운동지능의 하위단계, 대상영속성)

소개글

[영아기 인지발달] 감각운동기(감각운동지능의 하위단계, 대상영속성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 감각운동지능 하위단계
1. 1단계 : 반사기(출생~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월)
4. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12~18개월)
6. 6단계 : 정신적 표상기(18~24개월)

II. 대상영속성
1. 1단계 : 반사기(0~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월)
4. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12~18개월)
6. 6단계 : 정신적 연합기(18~24개월)

* 참고문헌

본문내용

숨겨진 장소를 보았을 때조차 그 젖병을 완전히 보자기로 덮어버리면 찾으려고 하지 않는다.
이에 비해 대인영속성(person permanence)은 대상영속성 개념보다 더 찍 발달하는 것 같다. 이 시기에 대부분의 영아는 부모가 완전히 숨어서 보이지 않아도 끝까지 찾으려 한다. 특히 안정된 애착을 형성한 영아는 불안정한 애착을 형성한 영아보다 빠른 시기에 대상 및 대인 영속성 개념이 발달한다.
4. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8-12개월)
진정한 의미에서 대상영속성 개념이 발달한다. 영아는 대상이 완전히 감추어져 눈에 보이지 않아도 찾으려 한다. 그러나 대상을 처음 숨겨진 자리에서 다른 장소로 옮겨 숨기면, 첫 번째 장소에서 찾으려 한다.
영아에게 대상이 이곳에서 저곳으로 옮겨질 수 있다는 개념(사물대치의 연속성)이 아직 형성되지 못했기 때문이다.
Piaget는 자신의 딸을 대상으로 실험을 하였다. 영아 앞에 있는 쿠션 밑에 장난감을 숨겼더니, 영아는 바로 쿠션을 밀치고 장난감을 꺼낼 수 있었다. 다음에는 영아가 보는 앞에서 쿠션 밑에 장난감을 숨겼다가 이것을 다시 옆에 있는 담요 밑에 숨겼다. 이때 영아는 담요를 들쳐 장난감을 찾지 못하고 처음 장난감이 숨겨졌던 쿠션 밑에서 계속 장난감을 찾았다.
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12-18개월)
영아는 대상물을 어디에 숨겨 놓아도 가장 마지막에 사라진 장소에서 찾을 수 있다. 영아 자신이 직접 본 대상은 여러 번 숨기는 장소를 이동해도 모두 찾을 수 있으나, 대상의 이동을 보지 못했을 때는 찾을 수 없다. 아직 실제 보이지 않는 이동 과정을 짐작할 수 있는 정신적 표상이 없기 때문이다. 예를 들면, 손안에 쪽 들어갈 수 있는 작은 장난감을 영아에게 보여 준 후, 장난감을 보이지 않게 주먹을 쥐고 영아 앞에서 주먹을 쿠션 밑에 넣어 장난감을 놓은 후, 다시 주먹을 밖으로 꺼낸다. 이때 영아는 장난감을 쿠션 밑에서 찾으려 하지 않고, 영아 자신의 시야에서 마지막 사라진 어른의 주먹을 펴고 손바닥에서만 열심히 찾는다.
6. 6단계: 정신적 연합기(18-24개월)
대상영속성의 개념이 완전히 발달된다. 영아는 대상의 이동을 보지 못하여도 정신적 표상을 통해 이동 과정을 추적하여 대상을 찾아낸다. 영아는 장난감을 이리저리 옮기는 과정을 전부 보지 않더라도 찾을 수 있다. 이와 같이 영아기 말기에 이르면 눈에 보이지 않는 대상도 영속적으로 존재한다는 것을 잘 알아서 대상영속성의 개념이 성인 수준으로 발달한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   영아기 인지발달