성인기 기억발달

소개글

성인기 기억발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 부호화 과정

II. 저장과정
1. 감각기억
2. 단기기억
3. 장기기억

III. 인출과정

IV. 기억에 영향을 미치는 요인

* 참고문헌

본문내용

정보나 지식의 학습이 방해받는 것을 간섭(interference)이라 한다. 그러나 장기기억에서의 망각은 저장의 문제가 아니라 정보가 어디에 있는지 그 위치를 잊어버려 제대로 찾지 못하는 인출의 문제로 보는 연구자들도 많이 있다.
III. 인출 과정
저장된 정보를 필요할 때 꺼내는 과정을 인출이라 한다. 인출 과정에 관한 연구는 두 종류의 인출에 초점을 맞추는데 회상(recall)과 재인(recognition)이 그것이다. 회상은 "미국의 수도는 어디인가?" "어린이날은 언제인가?"와 같이 장기기억 내에 저장되어 있는 정보의 흥수 속에서 답을 찾아내는 과정이다. 재인은 "보기에 제시된 세 도시 중 스페인의 수도는 어느 것인가?"와 같이 장기기억 내에 저장되어 있는 정보와 보기에 제시된 정답을 짝짓는 것으로 회상보다 용이하다. 우리는 때로 회상은 할 수 없지만 재인은 할 수 있다. 우리가 주관식 문제를 풀 때에는 회상을 사용하고, 사지선다형과 같은 객관식 문제를 풀 때에는 재인을 사용한다.
기억된 정보를 얼마나 잘 인출할 수 있는가는 기억재료들이 얼마나 체계적으로 잘 저장되어 있는가에 달려 있다. 연구결과 연령이 증가할수록 정보의 인출이 어려운 것으로 보인다.
왜 연령증가에 따라 인출(특히, 회상)이 어려워지는가? 그 원인에 대해서는 여러 가지 가능성이 있을 수 있으나 연령증가에 따라 기억재료를 분류하고 조직하는 능력이 감퇴하기 때문인 것으로 보인다.
아래의 그래프는 회상과 재인능력이 연령에 따라 어떻게 다른가를 보여준다. 그림에서 보듯이 회상능력은 연령이 증가함에 따라 쇠퇴하는 반면, 재인능력은 연령 증가에 따른 변화가 거의 없다.
그림. 연령에 따른 회상과 재인능력
우리나라 청년기, 중년기, 노년기여성을 대상으로 한 김혜경(1986)의 연구에서 공간상에 배열된 시각적 언어적 자료의 공간위치 기억과항목재인 기억에서 연령에 따른 차이가 있는가를 알아보았다. 이 연구에서 피험자들은 16개의 건물이 배열되어 있는 한 도시의 모형지도를 보았는데 이때 각 건물은 이름만 있는 조건, 건물그림만 제시된 조건 그리고 이름과 그림이 함께 제시된 이름+그림 조건의 세 가지 실험조건에 무선적으로 배정되었다. 지도 위의 배열을 학습하게 한 후 피험자들에게 건물이름 재인과 그림 재인 검사를 실시한 다음 지도 위에 건물들을 재위치하게 함으로써 공간위치 기억검사를 실시했다. 연구결과 모든 조건의 공간위치 기억에서 연령에 따른 감퇴가 나타나 노년 피험자의 수행이 가장 덜 정확했지만 그러한 감퇴는 중년기에 이미 나타나고 있었다. 항목재인에서는 청년과 중년 및 노년 피험자들이 서로 비슷한 수행을 했지만, 이름 재인에서는 연령에 따른 차이가 나타났다. 즉, 청년이 중년과 노년보다 높고, 증년과 노년 간에는 별 차이가 없었다.
IV. 기억에 영향을 미치는 요인
정보가 얼마나 잘 학습되고 기억되는가 하는 정보처리에 영향을 미치는 몇 가지 요인이 있다. 개인의 특성, 정보의 학습 또는 부호화와 관련된 요인, 학습재료의 특성, 인출과 관련된 요인 등이 그것이다(Backman, Mantyla, & Herlitz, 1990; Craik & Jennings, 1992).
그림. 기억수행에 영향을 미치는 4가지 요인
위의 그림은 이 네 종류의 요인과 그 요인들 간의 가능한 상호작용을 보여준다. 부호화요인은 학습 또는 습득단계에 영향을 미친다. 인출요인은 정보가 기억되는 상황에 영향을 미친다. 개인 요인은 학습과 기억 과정에 영향을 미치는 개인의 능력이나 특성을 포함한다. 재료 요인은 부호화와 인출을 용이하게 또는 힘들게 하는 재료의 특성을 포함한다. 이 네 가지 영향은 학습이나 기억이 발생하는 상황을 반영하는 것으로 보인다. 어떤 상황은 학습이나 기억을 용이하게 한다. 예를 들면, 부호화 과정에서 조직적 책략을 사용하거나 인출 과정에서 회상이 아니라 재인하도록 한다면 정보를 기억하는 가능성이 증가한다. 부호화나 인출을 용이하게 하는 상황을 알아내는 것은 노인들로 하여금 정보를 기억하도록 돕는 데 특히 중요하다.
* 참고문헌
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사

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