영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비의 쓰기발달 단계에 대해 설명 : 쓰기
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소개글

영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비의 쓰기발달 단계에 대해 설명 : 쓰기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 쓰기 발달 과정

2. 슐츠비의 쓰기발달 단계
1) 1단계 그림으로 쓰기
2) 2단계 긁적거리기로 쓰기
3) 3단계 글자 비슷한 형태로 쓰기
4) 4단계 낱글자를 연속해 늘어놓으며 쓰기
5) 5단계 발명된 글자로 쓰기
6) 6단계 성인이 사용하는 방식대로 쓰는 표준철자법으로 쓰기

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지금까지 본론에서는 영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비의 쓰기발달 단계에 대해 설명 해 보았다. 유아의 초기 쓰기 단계는 성인의 기준에 의한 관례적인 형태를 띠는 것은 아니지만 의사소통의 진정한 시도를 나타낸다. 유아들에 대한 관찰 연구들은 유아들의 쓰기가 표상적(representational)으로 보이기 훨씬 이전에도 유아들은 이미 문자 언어 사용자임을 보여준다. 한 유아를 대상으로 한 사례 연구에서 Schickedanz(1990)는 생후 1년에서 6.5세까지의 쓰기 행동의 발달을 제시하였는데 쓰기도구에 대한 탐색으로부터 시작하여 긁적거리기, 선의 출현, 알파벳 글자의 모방, 창안적 철자 사용, 관례적 철자로 표현하는 것이 어렵다는 것을 이해, 관례적인 철자의 실제 사용 등의 과정을 거치면서 쓰기가 발달한다고 하였다.
참고문헌
이차숙, 유아언어교육의 이론적 탐구. 서울:학지사, 2004.
이경화 외, 유아언어교육, 창지사, 2003.
성춘화, 쓰기 활동물을 통한 유아의 쓰기 능력 분석, 경남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2004.
김소양, 쓰기교육 접근법에 따른 유아의 쓰기행동 및 인식에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 1995.
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2017.10.18
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1036436
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