[도덕성발달이론] 아동의 도덕성 발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달단계이론)

소개글

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목차

I. 정신분석이론

II. 학습이론

III. 인지이론
1. Piaget의 도덕발달단계
2. Kohlberg의 도덕성 발달이론
1/ 전인습적 수준
2/ 인습적 수준
3/ 후인습적 수준

* 참고문헌

본문내용

인물의 승인이나 불승인을 바탕으로 행동을 판단한다.
4단계: 사회가 정찬 법률이나 규칙에 따라 행동을 판단한다.
3/ 후인습적 수준
공통적인 기준, 또는 권리와 의무에 따라 행동한다.
5단계: 개인의 권리를 존중하고 사회계약을 유지하는 정도에 따라 행동을 판단한다.
6단계: 시간과 문화를 초월한 보편적 원리를 바탕으로 행동을 판단한다.
Kohlberg는 아동의 도덕적 판단능력은 불변적 순서로 진행되며, 한 단계라도 건너뛰거나 후퇴하는 일이 없으나 발달속도는 개인의 경험에 따라 서로 상이할 수 있다고 제안하였다. 또한 5단계와 6단계의 도덕적 판단은 매우 드물다고 하였다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   도덕성발달이론