아동발달의 연구방법(횡단적 연구와 종단적 연구, 격리법과 쌍생아 통제법, 실태조사연구법, 임상면접연구법)
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소개글

아동발달의 연구방법(횡단적 연구와 종단적 연구, 격리법과 쌍생아 통제법, 실태조사연구법, 임상면접연구법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 횡단적 연구와 종단적 연구
1. 횡단적 연구법
2. 종단적 연구법

II. 격리법과 쌍생아 통제법
1. 격리법
2. 쌍생아 통제법
3. 집단 연구법

III. 실태조사 연구법

IV. 임상면접 연구법

* 참고문헌

본문내용

명이나 예언은 제공해 주지 못한다. 이 방법에서는 관찰법과 질문지 조사법이 가장 많이 사용되고 있다.
IV. 임상 면접 연구법
심리현상의 기술은 연구자의 관찰에 의해 이루어지는 경우가 많으나 과학성이 문제될 때가 있다.
그러나 과학성을 지나치게 추구하는 나머지 눈앞에 벌어지고 있는 인간의 1회적 행동현상에 관한 물음에 답할 수 있는 자료를 제공하지 못하는 수도 많다.
그래서 한 사람 개개인의 퍼스낼리티를 각각의 구체적 상황에 비추어서 파악하려는 방법이 또한 필요한 것이다. 따라서 이 방법은 G. W. Allport의 개성 기술적 과학(idiographic science)의 입장에 놓인 연구법인 것이다. 이 방법에서는 현상학적 방법이나 임상적 심층적 면접법 등이 사용된다.
즉, 인간이 갖는 전형성을 대상으로 하여 면접에 의해서 언어반응 뿐만 아니라 표정 음성 몸놀림 등도 읽을 수 있으며, 인간의 생활공간이나 내적 측면이나 의견까지도 파악할 수가 있다. 그러나 피면접자의 자기분석 수준의 문제 등 아직도 해결하지 못한 점도 많다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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  • 등록일2017.10.24
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1037235
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