목차
심리학의 연구대상
I. 심리학의 연구대상
II. 두뇌사상
III. 물리적 자극의 애매성
IV. 착시
V. 구애행동
VI. 가위바위보
VII. 정신분열병
* 참고문헌
I. 심리학의 연구대상
II. 두뇌사상
III. 물리적 자극의 애매성
IV. 착시
V. 구애행동
VI. 가위바위보
VII. 정신분열병
* 참고문헌
본문내용
기도 한다. 인간의 사회적 행동은 동물에 비해 훨씬 복잡하고 다양하다. 이러한 현상또한 심리학의 중요한 연구대상이다.
6. 가위바위보
감정적 상호 작용 뿐만 아니라 이성적 상호 작용을 고려해 보자. 우리는 거의 항상 특정한 대상과의 상호 작용에서 제한된 단서를 통하여 그의 내적 상황(자신에 대한 생각, 감정 등)을 유추하고 이 결과를 가지고 상대방과 상호 작용한다. 이성적 상호작용의 한 예로 가위바위보를 생각해 보자. 가령 철수와 영희가 내기 가위바위보를 한다고 하자. 첫판에서 철수는 가위를 내고 영희는 보를 내었다. 이제 영희가 다음수를 고려하는 과정을 생각해 보자. 영희는 다음에 무엇을 낼 것인가? 철수가 가위를 줬다고 해서 다음에 곧 바로 바위를 내지 않는다. 왜냐하면 승패는 상대방이 어떤 수를 내느냐에 따라 결정되기 때문이다. 그래서 영희는 철수의 다음 수를 유추해서 무엇을 낼 것인지를 선택한다.
즉 영희는 철수의 행동을 가정하고 이런 가정에 근거해서 다음 행동을 결정한다. 예를 들어, 영희는 철수가 영희가 바위를 낼 것이라고 생각하고 보를 낼지 모른다고 가정하고 이런 가정 하에서 영희는 가위를 낼 수 있다. 영희는 철수의 행동을 보고 생각하고 자신의 행동에 대한 철수의 유추에 근거해서 자신의 다음 행동을 결정한다. 어떤 경우 우리는 아주 지적이고 계산적으로 행동한다.
7. 정신분열병
지금까지 자연스럽고 정상적인 대상에게 나타나는 현상들을 논의해 왔다. 그런데 어떤 사람들은 괴이한 생각과 이상한 행동을 하기도 하고 그런 행동으로 고통을 받기도 한다. 예를 들어, 정신분열병환자들은 사람들을 악마로 보기도 하고 이상한 소리를 듣기도 하며 끊임없이 다른 사람들이 자기에게 해를 끼칠 것이라는 생각에 고통을 겪기도 한다. 이들의 행동이나 태도는 너무 기이하여 '미쳤다'고 말한다. 그들의 행동은 예언하기 힘들고 정상적으로 다른 사람과 상호 작용하기도 어렵다. 심리학이 연구대상으로 삼는 현상은 광범위하고 다양하다. 이런 다양성은 복잡하고 역동적인 인간의 본질에서 파생된 문제이다. 심리학의 과제는 복잡하고 다양한 인간의 제 측면을 전체적으로 이해하고 파악하는 것이다. 따라서 심리학을 '인간과 동물의 행동과 정신과정을 과학적으로 연구하는 학문이다'라고 잠정적으로 정의하자. 여기에서 행동이란 관찰 가능하도록 직접 드러난 외현행동을 의미하며 정신과정이란 비록 직접 관찰이 어렵다고 하더라도 관찰 가능한 행동이나 지표를 통하여 객관적으로 추론 가능한 내적 사상(event)을 의미한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
6. 가위바위보
감정적 상호 작용 뿐만 아니라 이성적 상호 작용을 고려해 보자. 우리는 거의 항상 특정한 대상과의 상호 작용에서 제한된 단서를 통하여 그의 내적 상황(자신에 대한 생각, 감정 등)을 유추하고 이 결과를 가지고 상대방과 상호 작용한다. 이성적 상호작용의 한 예로 가위바위보를 생각해 보자. 가령 철수와 영희가 내기 가위바위보를 한다고 하자. 첫판에서 철수는 가위를 내고 영희는 보를 내었다. 이제 영희가 다음수를 고려하는 과정을 생각해 보자. 영희는 다음에 무엇을 낼 것인가? 철수가 가위를 줬다고 해서 다음에 곧 바로 바위를 내지 않는다. 왜냐하면 승패는 상대방이 어떤 수를 내느냐에 따라 결정되기 때문이다. 그래서 영희는 철수의 다음 수를 유추해서 무엇을 낼 것인지를 선택한다.
즉 영희는 철수의 행동을 가정하고 이런 가정에 근거해서 다음 행동을 결정한다. 예를 들어, 영희는 철수가 영희가 바위를 낼 것이라고 생각하고 보를 낼지 모른다고 가정하고 이런 가정 하에서 영희는 가위를 낼 수 있다. 영희는 철수의 행동을 보고 생각하고 자신의 행동에 대한 철수의 유추에 근거해서 자신의 다음 행동을 결정한다. 어떤 경우 우리는 아주 지적이고 계산적으로 행동한다.
7. 정신분열병
지금까지 자연스럽고 정상적인 대상에게 나타나는 현상들을 논의해 왔다. 그런데 어떤 사람들은 괴이한 생각과 이상한 행동을 하기도 하고 그런 행동으로 고통을 받기도 한다. 예를 들어, 정신분열병환자들은 사람들을 악마로 보기도 하고 이상한 소리를 듣기도 하며 끊임없이 다른 사람들이 자기에게 해를 끼칠 것이라는 생각에 고통을 겪기도 한다. 이들의 행동이나 태도는 너무 기이하여 '미쳤다'고 말한다. 그들의 행동은 예언하기 힘들고 정상적으로 다른 사람과 상호 작용하기도 어렵다. 심리학이 연구대상으로 삼는 현상은 광범위하고 다양하다. 이런 다양성은 복잡하고 역동적인 인간의 본질에서 파생된 문제이다. 심리학의 과제는 복잡하고 다양한 인간의 제 측면을 전체적으로 이해하고 파악하는 것이다. 따라서 심리학을 '인간과 동물의 행동과 정신과정을 과학적으로 연구하는 학문이다'라고 잠정적으로 정의하자. 여기에서 행동이란 관찰 가능하도록 직접 드러난 외현행동을 의미하며 정신과정이란 비록 직접 관찰이 어렵다고 하더라도 관찰 가능한 행동이나 지표를 통하여 객관적으로 추론 가능한 내적 사상(event)을 의미한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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