성내 초등학교 기관 방문보고서 - 인터뷰

소개글

성내 초등학교 기관 방문보고서 - 인터뷰 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

성내초등학교
성내초등학교 연혁
성내초등학교 학생현황
성내초등학교 학교사회복지

2010년 무지개교실 진행 프로그램

인터뷰 내용
Ⅰ. 지역적 배경
Ⅱ. 프로그램의 변화
Ⅲ. 인력과 재정

느낀점

본문내용

분들이 같이 오기도 하고 지역 내 관련학과에서 강의를 하고 자원 봉사자를 모집하기도 한다. 그리고 자원봉사자들을 프로그램 계획부터 참여하도록 하기 때문에 책임성을 갖게 하며 그 만큼 고급인력 봉사자를 쓰고 있다고 할 수 있다.
4.주기적인 외부 슈퍼비전은 있나요 ?
학교사회복지사 모임이 있고, 개인적으로는 학교사회복지사 선배나 교수님을 통해서 슈퍼비전을 받고 있다.
5.정기적인 교사교육은 이루어지고 있나요 ?
교사연수는 매년 학기 초에 실시하고 있고 학교에 따로 교사연수시간이 있기 때문에 그 시간을 활용하여 학생인권에 대한 연수를 진행하고 있다. 교사 연수 시간에 포함되는 시간을 활용하고 있기 때문에 선생님들이 모두 참여할 수 있다.
6.동일 프로그램을 실시하는 기관과의 교류는 이루어지고 있나요 ? 있다면 어느 기관과 이 루어 지고 있나요 ?
교육복지우선투자 사업이나 학교사회복지사 모임을 통해 이루어지고 있다.
7.다양한 분야의 전문가의 네트워크 형성은?
성남시처럼 학교사회복지사가 조례로 들어갈 수 있게 팀을 만들었다. 학원연합회, 보건소, 청소년 지원센터 등 사례해결을 위해 만나다 보니 자연스럽고 조직이 되었으며 공식적으로 성내 지역복지 협의체로 발대식도 갖았다.
8.프로그램 별 학교 측의 재정부담은 ?
1년에 200만원의 지원금이 들어온다. 이외에 학교폭력에 대한 비용은 학교자체에 비용이 책정되어 있기 때문에 학교에서 이에 대한 지원금을 받고 실과시간에 진로에 대한 부분들이 있기 때문에 진로탐색을 위한 검사지 비용도 받을 수 있다. 주로 지역사회에서 후원을 많이 받고 학교가 전통이 학교이다 보니 학교를 졸업하신 분들 중에 정치가나 재력을 가지신 분들이 많기 때문에 그분들에게 후원을 받기도 하고 교사집단을 통해 받기도 한다.
*전문상담 교사와의 갈등이 생기지는 않나요?
전문상담 선생님과는 자리싸움을 할 것이 아니다. 간혹 이런 일로 학교 사회 복지실을 찾아오는 전문상담선생님들이 계시는데 이때는 엄연히 하는 일이 다르다는 것을 알려 주고 서로 상호작용 할 수 있는 관계를 형성한다.
*학교사회복지사를 희망하는 학생들에게 한마디 해 주신다면?
학교사회복지를 겉멋을 가지고 시작을 하거나 하는 일을 프로그램 진행으로 생각하면 안 된다. 그리고 후원도 많이 받아야하고 아직 안정적이 못해 처음에는 학교사회복지사를 좋은 시선으로 보지 않기 때문에 학교에 학교사회복지실의 입지를 높기기 위해서는 그만큼 강심장이어야 하고 눈치도 빨라야하고 학교사회복지사가 왜 필요한지를 나타낼 수 있어야 한다. 그리고 교사를 적이 아닌 동료로 생각하는 마음이 필요한 것 같다.
느낀점
학교사회복지 수업을 신청하면서 기관방문을 해볼 수 있는 기회가 있었으면 좋겠다는 생각을 했었는데 이렇게 과제를 통해 기관방문을 하게 되어 다행스러웠다. 이번 기관방문을 통해 학교사회복지의 실질적인 면들을 알 수 있었다. 예전보다는 학교사회복지에 대한 인식이 좋아지고 필요성이 많이 부각되고 있다고는 하지만 아직은 2차세팅으로서 어려운 점이 많다는 걸 느꼈고 사람들의 인식이 필요성의 부각만큼 변화되지는 않았다는 생각이 들었다. 그런 상황 속에서 학교에 무지개 교실의 입지를 높여 현재의 무지개 교실을 운영 할 수 있었다는게 웬만한 의지와 사명으로는 할 수 없을 거라 생각되고 그렇기에 학교사회복지에 대한 선생님의 열정 또한 느낄 수 있었다. 과연 나도 선생님과 같은 위치에 서게 된다면 같은 행동을 할 수 있을 까? 라는 생각도 해보며 어떤 마인드를 가지고 학교사회복지에 임해야할 지에 대해서도 느낄 수 있었다.
또한 아이들과 함께하는 시간이 많을 줄 알았던 학교사회복지사도 1차 세팅과 마찬가지로 그들의 환경을 위해 그 뒤에서 움직여야 한다는 걸 알고 나니 내가 그동안 학교사회복지사의 겉으로 보이는 것만을 보고 막역하게 뛰어들려고 했었구나 라는 생각이 들었다. 그리고 전문상담교사를 이수하고 있는 나로서 학교사회복지사와 전문상담교사의 차이에 대해 잠시 혼란스러운 부분들이 있었는데 그런 부분 또한 정리 할 수 있는 기회였던 것 같다. 이번 기관방문을 통해 학교사회복지사에 대한 나의 생각과 진로방향이 조금은 분명해 지는 것 같다.
학교사회복지에 대해 궁금한 점이 많았는데 죄송할 만큼 선생님께서 열정적으로 인터뷰를 해주셔서 많은 궁금증을 해소할 수 있었지만 누군가를 통해 알게 된 것 과 직접경험을 통해 느끼게 되는 것은 분명 다를 거라는 생각된다. 자원봉사 나 실습을 통해 학교사회복지사에 대해 피부로 느껴보고 싶다.

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