본문내용
는게 재미 있 었군요. 또 재미 있었던거 있나요?
C: 친구가 할 때 재미있었어요.
T: 그래요. 친구가 표현하는거 감상하는게 재미있었군요.
그런데, 힘들거나 어려운건 없었나요?
C: 친구가 밀어서 넘어질 뻔 했어요.
T: 그래~ 친구가 밀어서 넘어질뻔 했구나.
C: 생각이 잘 안 났어요.
T: 그랬군요. 그럼 다음에는 부딪히지 않도록 조심하고 더 많은 동작 을 표현해 보는 시간을 가져야 겠군요.
T: 친구들~
오늘은 우리가 씨앗이 자라는 과정을 신체로 표현해 봤어요.
우리 친구들, 우리가 심어 놓은 씨앗을 관찰해 보며, 앞으로도 자 라는 과정을 많이 많이 표현해 보세요.
C: 네~~
유아가 넘어지거나 다치지 않도록 주의한다.
자유로운 신체표현이 되도록 교사가 적절히 유도한다.
사후활동
과학 - 성장일기를 작은책으로 만들기
식물(꽃)이 자라는 과정을 그리고 표현한다.
과학영역에 씨앗그림판을 붙여놓는다
평 가
몸의 움직임 방향을 화살표등의 제시카드를 활용한다.
아이들의 감정을 읽어주는 표현을 한다.
신체표현시 교사도 함께 참여한다.
씨앗이 자라는 과정을 친구들 앞에서 표현시
:음악을 틀어주거나 이야기 형식의 전개를하여 표현하도록 한다.
평가지
C: 친구가 할 때 재미있었어요.
T: 그래요. 친구가 표현하는거 감상하는게 재미있었군요.
그런데, 힘들거나 어려운건 없었나요?
C: 친구가 밀어서 넘어질 뻔 했어요.
T: 그래~ 친구가 밀어서 넘어질뻔 했구나.
C: 생각이 잘 안 났어요.
T: 그랬군요. 그럼 다음에는 부딪히지 않도록 조심하고 더 많은 동작 을 표현해 보는 시간을 가져야 겠군요.
T: 친구들~
오늘은 우리가 씨앗이 자라는 과정을 신체로 표현해 봤어요.
우리 친구들, 우리가 심어 놓은 씨앗을 관찰해 보며, 앞으로도 자 라는 과정을 많이 많이 표현해 보세요.
C: 네~~
유아가 넘어지거나 다치지 않도록 주의한다.
자유로운 신체표현이 되도록 교사가 적절히 유도한다.
사후활동
과학 - 성장일기를 작은책으로 만들기
식물(꽃)이 자라는 과정을 그리고 표현한다.
과학영역에 씨앗그림판을 붙여놓는다
평 가
몸의 움직임 방향을 화살표등의 제시카드를 활용한다.
아이들의 감정을 읽어주는 표현을 한다.
신체표현시 교사도 함께 참여한다.
씨앗이 자라는 과정을 친구들 앞에서 표현시
:음악을 틀어주거나 이야기 형식의 전개를하여 표현하도록 한다.
평가지
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