활동계획안(유아음악)-tc안

소개글

활동계획안(유아음악)-tc안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육과정
관련요소
활동목표
활동자료
도입
전개
마무리
유의사항
평가
(확장활동 )

본문내용

하지 않아요. 악기로 친구를 때리지 않아요. 악기를 던지지 않아요. 연주할 때 돌아다니지 않아요.T : 맞아요. 친구들이 잘 알고 있네요. 그럼 선생님과 함께 규칙판에 적어볼까요? 첫째, 악기를 소중하게 다뤄요.
둘째, 악기를 가지고 옆 친구와 장난하지 않아요.
셋째, 선생님이 악기를 사용하라고 할 때만 사용해요.
친구들 우리가 함께 세운 규칙을 잘 지킬 수 있겠죠? 그럼 지금부터 울면 안돼를 부르면서 악기를 연주해 보기로 해요.
T : 선생님이 음률 판에 악기 사진을 붙여놓았어요. 붙여 논 부분의 악기를 가지고 있는 친구들은 악기사진을 보고 연주해 보기로 해요~
T : 잘했어요 아주 멋진 노래가 완성되었네요~ 그럼 친구들과 악기를 바꿔서 연주를 해볼까요?
마무리
마무리
T : 친구들 재밌었나요?
C : 네
T : 그냥 노래를 불러볼 때와 악기를 이용해 불 때 느낌이 어떻게 다른가요?
C :
T : 그래요. 악기를 이용하면 더 재미있게 노래를 부를 수 있어요. 그럼 이제 오늘 연주한 악기를 그려 볼거에요. 오늘 자기가 연주한 악기를 모두 기억하죠?
C :
T : 그럼 이제 선생님이 준비한 도화지와 색연필을 나눠 줄테니 모두 그리고 색칠해보도록 해요.
C :
T : 모두모두 참 잘했어요. 그럼 자기가 그렸던 악기를 발표해 볼 친구 있나요?
C :
T : 와~멋지네요. 친구들 오늘 악기연주 재미있었나요?
C :
T : 그럼 악기 이름 잊지 않기로 하고 다음에 또 연주 해 보아요.
유의사항
- 사전활동으로 유아에게 미리 ‘울면 안돼’노래를 알려주거나 자유선택
활동시간에 노래가 익숙하도록 계속 들려준다.
- 활동 전에 리듬악기를 탐색해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
- 유아의 수준을 고려하여 악기의 연주 방법, 악기 종류의 수를 점차
늘린다.
- 교사가 힘을 다양하게 조절하여 소리를 내어, 힘의 강약에 따라
달라지는 소리를 탐색할 수 있도록 방향을 이끌어 줄 수 있다.
평가
(확장활동 )
평가
- 여러 가지 리듬악기의 특성에 대해 알고, 리듬합주를 할 수 있는지
평가한다.
가) 노래 부르기에 즐겁게 참여하는가?
나) 악기를 바르게 잡고 연주하는가?
다) 리듬합주를 연주해 볼 수 있는가?
확장활동
- 악기들의 강약에 따라서 몸으로 표현해 보는 활동으로 확장 할 수 있다.
- 각각 생각을 표현하면서 율동도 꾸며본다.
- 악기들을 치고 돌아오는 게임 활동으로 확장할 수 있다.
수 업 계 획 안

키워드

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