방통대 3학년 인간과교육 과제물

소개글

방통대 3학년 인간과교육 과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
3) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 유아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 초기아동기 : 자율성 대 수치 및 의심
3) 후기 아동기 : 주도성 대 죄책감
4) 학동기 : 근면성 대 열등감
5) 청소년기 : 자아정체성 대 역할혼돈
6) 성인초기 : 친밀성 대 고립감
7) 성인 장년기 : 생산성 대 침체감
8) 노년기 : 자아통합감 대 절망감
9) 에릭슨이론의 교육적 시사

Ⅲ결론

Ⅳ참고문헌

본문내용

거나 긍정적 확신이 결여되면 절망감을 가질 수 있다.
9) 에릭슨이론의 교육적 시사
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 교육현장에서 중요한 영향을 미친다. 한 개인의 성격 과 정체성 발달에 유용한 이론적 틀을 제공하며 또한 그 한계점도 이야기 하고 있다. 에릭슨은 8단계의 발달과정을 특정 연령에 따라 나누어 그 시기에 발달과업을 나눈다. 그러나 발달에 있어서 개인차를 고려하지 않은 점과 시대적 변화에 대한 수용이 없다는 점에서 이론의 재정립 필요성이 제기된다.
또한 에릭슨 이론의 문화적 편견에 대한 비판도 있다. 점차 다문화사회가 되고 있는 우 리나라 실정에 비추어 보면 이민자나 소수민족 아동, 청소년들의 자아정체성과 민족정 체성의 조화로운 발달에 적용될 수 있는지 계속적인 연구가 필요하다.
Ⅲ. 결론
교육관을 비교하여 보니 어떠한 방법으로 적용되어 왔는지, 지도자와 학습자의 입장도 함께 알 수 있었다. 전통적인 교육관인 주입식 교육관은 현재도 우리사회의 교육방법에서도 흔하게 사용되어오는 방법이며 효율성을 가진다고 생각한다. 그러나 점점 현대사회에서 성장식 교육관의 중요성을 강조하게 될 것이라고 생각한다. 주입식 교육보다 스스로 사고과정을 통해 지식 체계를 확대하는 것이 중요하다고 생각한다.
또한 에릭슨의 발달이론을 살펴보면 각 발달단계마다의 과업을 성취하는 것뿐만 아니라 위기를 잘 관리하는 것이 중요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 김계현(2012). 인간과 교육. 한국방송통신대학교
William Crain(2011). 발달의 이론. 시그마프레스
신명희, 서은희, 송수지(2013). 발달심리학. 학지사

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