평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 논의하시오

소개글

평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이란
1) 요구의 개념
2) 요구분석의 개념
3) 요구분석의 방법

2. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성

3. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 유용성

참고문헌

본문내용

구분석의 목적과 맥락을 충분히 고려하여 선택되어야 한다.
3. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 유용성
평생교육이 급속히 확산되면서 각 평생교육기관에서는 많은 교육프로그램을 기획, 운영하고 있다. 이러한 추세 속에서 교육수요자들은 평생교육프로그램에 대한 빠르고 정확한 정보를 요구하는데 평생교육프로그램이 제대로 범주화되어 있지 않아 그 요구를 충족시키지 못하고 있다. 교육프로그램 분류란 일정한 기준에 의해 유형화하고 질서정렬의 상태가 이루어지도록 하는 과학적인 행위이며, 객관적인 지식구조를 이해하고 학문적 지평을 넓히는 데 도움이 된다. 평생교육프로그램 분류는 수많은 다양한 평생교육프로그램 속에서 공통성을 추출하여 선정된 프로그램 요소를 구분하는 것이다. 그러나 노인평생교육프로그램은 보편화된 기준이 부재하며 유형 및 범주화되어 있지 않아 노인이 원하는 교육요구를 빠르게 파악하고 이를 충족시키는데 한계가 있다.
참고문헌
기영화(2001). 평생교육 프로그램개발. 학지사.
김진화 외(2012). 평생교육 프로그램 운영과 자료개발. 서현사.
김진화 외(2016). 평생교육 프로그램에 대한 연구동향의 분류와 지식구조의 탐색. 평생교육학연구.

키워드

평생교육,   프로그램,   개발,   중요성,   유용성,   요구분석,   요구