[이상행동] 이상행동의 정의와 모형

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목차

I. 이상행동의 정의
1. 통계적 규준
2. 사회문화적 규준
3. 적응성 규준
4. 개인적 규준

II. 이상행동의 설명모형
1. 생리학적 모형
2. 정신분석적 모형
3. 행동주의적 모형
4. 인본주의적 모형
5. 사회문화적 모형

* 참고문헌

본문내용

과로 본다. 상황에 적절한 행동을 학습하지 못했거나 부적응적인 행동을 잘못 학습한 결과일 수 있다.
생리학적 모형이나 정신분석적 모형에서는 이상행동의 저변에 깔려 있는 생리적인 질병이나 무의식적인 갈등 등 개인내부에 초점을 맞추는 반떤 행동주의적 모형에서는 저변에 깔려 있는 갈등이나 질환에는 관심이 없다. 드러나고 있는 행동 자체에 관심을 두며 환경과의 상호작용 및 학습을 중요시 한다. 보상과 처벌 등 강화가 어떻게 주어졌으며 따라서 어떻게 이상행동이 학습되었는가를 체계적으로 살핀다. 기본적으로 행동주의적 모형은 원인과 결과의 관계로, 환경과의 상호 작용된 학습의 결과로 행동이 습득된다고 보며 이상행동도 부적용적 행동이 학습된 것으로 본다.
이러한 기본가정에 따라 이상행동에 대한 치료적인 접근법도 달라진다. 이상행동이 어떻게 학습되었는가를 살피며 학습의 원리를 적용하여 행동을 수정한다. 적응적인 행동을 역으로 재학습시키거나 강화물을 체계적으로 변경시키는 등 환경을 바꾸어 줌으로써 이상행동을 수정해 나가며 결과를 객관적으로 평가한다.
4) 인본주의적 모형
행동주의적 모형이 학습 및 환경과의 상호작용을 중요시하는 것과는 달리 인본주의적 모형은 개인을 중요시 한다. 개인을 중요시하나 개인 내부의 무의식적인 충동이나 갈등을 다루는 정신분석과는 기본가정이 다르다. 인본주의적 모형의 기본가정은 인간은 궁극적으로 선한 존재이며 자유를 추구하고 자아를 실현하고자 애쓰는 경향성을 지닌 긍정적인 존재로 본다는 점이다.
Rogers(1951)는 인간은 자기를 최대로 실현시키고자 하는 경향성을 선천적으로 지닌다고 보았으며 자아성장을 위해 애쓰며 나아가는 능동적인 힘이 있다고 보았다. 인본주의적 모형에서는 이러한 자아성장이 왜곡될 때, 즉 자신을 실현시키고자 하는 욕구가 좌절되고 자신의 가치가 부정될 때 부적응적 행동이 발생한다고 본다. 자아성장이 방해되고 자신의 긍정적인 실현욕구가 좌절된 채 타인의 평가와 기대에만 의존하거나 자신의 가치가 왜곡, 부정되는 상황에 처할 때 이상행동이 나타날 수 있다고 보았다.
따라서 인본주의적 모형에서 이상행동에 대한 치료적인 접근법은 현실을 있는 그대로 지각하여 현실지각력을 높이고 타인의 기대나 왜곡된 가치가 아니라 자신의 잠재력을 긍정적으로 수용하여 자기충족감을 높이며, 개인의 가치감 및 성장가능성을 증가시킬 때 치료가 가능하다고 본다.
5) 사회문화적 모형
사회문화적 모형은 이상행동의 근원을 개인에서 찾기보다는 지역사회나 사회문화적인 요인에서 찾는다. 한 개인은 가족에 속하고 지역사회에 속하며 크게는 한 문화권에 속한다. 사회와 문화의 가치, 관습, 사회에서 부과된 의무 등에 영향을 받으며 또한 사회의 구성원들 간에도 서로 영향을 미친다. 따라서 사회문화적인 영향을 무시할 수 없으며 이상행동도 사회문화적인 영향에서 벗어날 수 없다. 예를 들어서 정신질환에 대한 역학연구결과를 보면 정신질환과 사회 환경과의 관계는 밀접하다. 환경이 좋지 않은 대도시에서 사회경제적인 수준이 낮은 집단이 정신질환 발생률이 높다는 연구결과들을 위시해 사회적인 환경과 정신건강과의 관계에 대한 연구들이 많이 보고되고 있다.
사회문화적인 모형은 이처럼 이상행동을 환경에서 오는 영향에 초점을 두며 이를 분석한다. 이상행동을 유발시키는 환경의 영향을 분석하기 때문에 개인과 치료자와의 관계에 초점을 맞추기보다는 사회문화적인 요인들을 점검하는 데 중점을 둔다.
이상에서 살펴 본 각 모형들은 이상행동을 각기 다른 관점에서 본다. 각 모형들은 이상행동의 원인 및 과정에 대한 기본가정을 달리 한다. 따라서 어느 관점에서 이상행동을 접근하는가에 따라 이상행동에 대한 이해 및 치료적인 접근방법도 달라진다. 그러나 각 모형들은 이상행동에 대해 각기 나름대로 이해의 폭을 넓혀 주기 때문에 이들 관점-생리학적 관점, 정신분석적 관점, 행동주의적 관점, 인본주의적 관점, 사회문화적 관점-을 종합해 살펴보는 것이 도움이 될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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