[정서장애] 우울증의 원인 조증과 조울증

소개글

[정서장애] 우울증의 원인 조증과 조울증에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정서장애

I. 조증

II. 조울증

III. 우울증의 원인
1. 학습이론적 모형
2. 인지적 모형
3. 정신분석적 모형
4. 생물학적 모형

* 참고문헌

본문내용

절대주의적, 당위적, 이상주의적, 완벽주의적, 요구적, 융통성이 없는 내용으로 현실적인 삶 속에서 실현되기 어려운 것들로 이루어져 있다(Beck, 1983, 1987). 이와 같은 Beck의 우울증의 인과적 관계는 아래의 그림과 같다.
그림. 우울증의 통합적 인지모형
위의 그림과 같이 역기능적 인지도식을 가진 사랑이 부정적 생활사건 등의 환경적 자극과 부딪히면서 인지적 오류를 법하여 생활사건의 의미를 왜곡함으로써 부정적이고 비관적인 내용의 자동적 사고를 하게 되고 이러한 자동적 사고는 우울증상을 야기하게 된다.
3) 정신분석적 모형
우리는 사랑하는 사람을 잃거나 사랑하는 사람에게서 배척을 받으면 상실된 애정대상에 대해 사랑하면서도 증오하는 양가감정을 갖는다. 이때 분노와 같은 부정적 정서를 갖게 되며 이러한 정서를 내부로 돌려 자기비난과 자기혐오를 한다. 즉 우울증이 된다.
Freud는 유아기의 구강기 단계에 고착되어 있는 사람이 우울증에 잘 걸린다고 한다. 어린 시절에 할머니 집에서 자랐기에 늘 버려진 느낌이 밑바닥에 깔려 있는 사람은 고독하고 주위에서 사랑과 관심이 와도 외면하고 또 조그만 무관심에도 화를 내는 그런 감정이 악순환되어 우울증에 걸리게 된다. 또 형제간에 욕심을 부리다가 야단만 맞은 어린 시절의 감정, 억울했던 경험, 눈치 보던 느낌, 내평개쳐져서 멍한 느낌, 인정받지 못했던 느낌 등의 분노는 억압되어지거나 또 터지기도 하는 악순환을 거쳐 우울증으로 된다.
어렸을 적의 공허하고 우울했던 감정을 잠재적으로 지닌 우울증 환자는 어른이 되어서도 부정적인 생활사건이나 우울한 분위기를 만나면 현실적으로 대처하지 못하고 이제는 버려야 할 어린 시절의 과거경험 때문에 그대로 우울증에 빠지게 된다. 또한 어른이 되어서 전화카드나 책 등을 분실했을 때도 마치 사랑하는 부모나 사람을 잃어버린 것처럼 지독히 절망하고 우울증에 빠지게 된다. 특히 부모를 일적 잃은 사람이 구강기의 고착으로 우울증에 걸리기 쉽다.
4) 생물학적 모형
정서장애 가운데 특히 조울증은 유전경향이 높다. 일란성 쌍동이의 조
울증 발생일치율은 72%이고 이란성 딴동이의 경우는 14%이다(Allen, 1976).
친척들의 발생일치율은 10-20% 정도이다(Hays, 1976).
쥐의 전기충격이나 찬물 속에 함그는 실험에서 쥐의 노어에프네프린이
급격하게 감소하였다(Weiss, Stone, and Harrell, 1968, 1970). 이 실험결과로
두뇌의 변연계와 시상하부에 작용하는 신경전달물질인 노어에프네프린과
세로토닌이 정서행동을 조절하는 것으로 널리 알려졌다. 즉 세로토닌과 노
어에프네프린이 결핍되면 우울증이 발생하고, 과도하면 조증이 발생한다.
우울증에 걸린 사람의 두뇌 속에 있는 노어에프네프린과 세로토닌은 측정
할 수 없다. 그러므로 신진대사물인 소변이나 혈청과 뇌척수액을 측정하거
나 두 신경전달물질을 감소시키거나 증가시키는 약들을 복용할 때 나타나
는 결과로서 명확히 알 수 있다.
그러나 심리적 변화로 말미암아 생리적 변화가 일어났는지, 혹은 생리적 변화로 심리적 변화가 일어났는지는 아직도 의문으로 남아 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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