현대놀이 이론 중 프라이드의 정신분석이론 피아제의 인지발달이론 행동주의이론 상위 의사소통 이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시하시
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

현대놀이 이론 중 프라이드의 정신분석이론 피아제의 인지발달이론 행동주의이론 상위 의사소통 이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시하시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대놀이 이론 중 프라이드의 정신분석이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심개념
2) 시사점

2. 현대놀이 이론 중 피아제의 인지발달이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심개념
2) 시사점

3. 현대놀이 이론 중 행동주의이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심개념
2) 시사점

4. 현대놀이 이론 중 상위 의사소통 이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심개념
2) 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

역설이 존재한다고 한다. 상위 의사소통(meta-communication)이란 놀이의 여러 가지 상황, 행동, 사물 등을 또래 친구에게 이해시키고 설명해주기 위한 의사소통으로 자신의 가작화된 행동을 상대방에게 알리는 것이다. 어린이에게 놀이는 다양한 수준의 조작이 요구된다. 놀이는 가상세계와 실제 세계간의 역동적인 관계 속에서 항상 실제적인 세계를 내포하고 있다.
2) 시사점
놀이의 상위 의사소통적 측면을 강조하여 놀이 상황의 의사소통 체계에 역설이 존재한다고 보았다. 유아들의 가상놀이를 관찰하고 놀이 에피소드를 시작, 유지, 종결, 복원을 위해서 유아들이 어떤 메시지를 사용하는지 연구했다. 놀이의 틀과 그 의미를 나타내는 수단으로 사용된 구어를 분석하여 베이트슨이 예견했던 의사소통적 노력의 종류들을 제시했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대놀이 이론 중 프라이드의 정신분석이론, 피아제의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위 의사소통 이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보았다. 놀이에 대한 이론적 정의는 학자와 연구하는 학문 분야에 따라 다양하게 정의되어 나타나는데, 시기별로 나눠 볼 수가 있다. 20세기를 기점으로 고전적 놀이와 현대적 놀이이론으로 크게 나뉠 수 있으며 고전적 놀이이론은 잉여 에너지 이론, 연습 이론, 반복 이론, 휴식 이론이 있고 현대적 놀이 이론들은 놀이의 심리적 가치, 즉 아동의 지적, 사회적 정서적 발달에 주는 의미를 강조함으로써 20세기 이전의 고전적 놀이 이론에서 말하는 단순한 휴식이나 본능적인 정서의 발현 및 유희적 성격이 강한 놀이의 개념보다도 교육적으로 시사 하는바가 크다고 할 수 있다. 특히 현대적 놀이이론은 20세기 전반 프로이드와 에릭슨과 같은 정신분석가 이론과 중반의 각성 조절이론, 후반의 피아제 (Piaget), 비고츠키 (Vygotsky), 브루너(Bruner), 서튼-스미스로 (Sutton-Smith) 대표되는 인지발달이론이 있다. 그중 아동의 인지적 발달단계를 주장한 피아제는 어린이의 지적발달은 환경과의 상호작용이고 이러한 환경과의 상호작용은 놀이를 통해 일어나기 때문에 놀이는 지적 성장의 본질이라고 주장하였다.
참고문헌
이주혜, 놀이의 힘, 한스미디어, 2008.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
신은수 외, 놀이와 유아, 이화여자대학교 출판부, 2002.
나동광, 놀이치료, 형설출판사,2011.
  • 가격3,000
  • 페이지수6페이지
  • 등록일2018.06.11
  • 저작시기2018.6
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1056401
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니