[현대놀이] 현대 영유아의 놀이에 대한 비판적 시각과 자연친화적 놀이의 교육적 가치

소개글

[현대놀이] 현대 영유아의 놀이에 대한 비판적 시각과 자연친화적 놀이의 교육적 가치에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대 영유아의 놀이에 대한 비판적 시각

2. 자연친화적 놀이의 교육적 가치

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

활에서 이루어지기 때문에, 아동들은 전통놀이를 학습이나 일의 느낌이 아닌 재미있는 놀이로 인식하게 될 것이다. 전통놀이가 아이들의 일상에서 생활의 일부가 되기 위해서는 과거 사회가 그랬듯이 가정이 주축이 되어 전통놀이를 계승하고 활성화할 필요가 있다. 여기에서는 부모의 역할이 크고 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 영유아의 놀이에 대한 비판적 시각과 자연친화적 놀이의 교육적 가치에 대해 서술해 보았다. 전통문화는 문화 중에서도 ‘전통적인 것’을 말하는데, 단지 ‘옛날의 것’을 가리키는 것이 아니라 옛것을 포함하는 ‘현재 우리에게 살아 있는 것’을 의미한다. 전통문화의 한 부분이며, 아동을 대상으로한 전통교육의 핵심부분으로 간주되는 전통놀이는 옛날부터 행해지면서 민간에 의해 전승되어 오는 놀이로서, 이를 후세에 전승시켜 유지 보존하고 이어가는 것은 그 사회 집단의 독특한 문화를 계승 발전시키는데 있어 매우 중요하다. 현재 세계 각 나라들은 그 어느 때보다도 그들의 전통 놀이문화를 소중히 여기고 있으며, 이를 계승 발전시키기 위한 노력 또한 게을리 하지 않고 있다. 특히 훗날 한 사회의 고유한 전통문화를 잇는 주체가 될 현대 아동들에게 그들의 전통 놀이문화를 전승하는 일은 중대한 사회 문화적 과제가 되고 있다.
참고문헌
김광언(2001). 민속놀이. 대원사.
이숙재(2004). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
문미옥 외(2004). 한국 전통문화와 유아교육. 양서원.
조성환(2002). 아동놀이의 실태와 활성화에 관한 연구. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문.

키워드

현대놀이,   놀이,   비판적 시각,   자연친화적 놀이,   놀이교육적가치