목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰한 장소에서 의료인 간에 협력이 잘 된 상황
2. 관찰한 장소에서 의료인 간에 협력이 잘 되지 못해 문제가 발생한 상황
3. 협력이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우에 대한 원인분석
Ⅲ. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 지역사회 간호학 환경에서 관찰되는 이론과 현실의 격차
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 관찰한 장소에서 의료인 간에 협력이 잘 된 상황
2. 관찰한 장소에서 의료인 간에 협력이 잘 되지 못해 문제가 발생한 상황
3. 협력이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우에 대한 원인분석
Ⅲ. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 지역사회 간호학 환경에서 관찰되는 이론과 현실의 격차
참고문헌
본문내용
사를 깎아내리는 것을 보았다. 수평적인 관계에서 상호 협력을 통해 팀워크를 구축해 나가는 것도 모자라 감정을 담은 언행을 통해 서로의 관계를 불편하게 만드는 것은 공적인 측면에서도 오류일 뿐더러 환자의 안위와 치료의 질에 있어서도 악영향을 미칠 것이다.
또한 나는 실제로 수술실에서 PK와 학생간호사간의 차별도 겪을 수 있었다. 순환간호사 선생님께서 PK들에게만 의자에 앉으라고 호의를 베푼 것, PK들이 발판에 올라가 수술과정을 보고 있을 때 나도 수술이 진행되는 과정이 궁금하여 조금이라도 까치발을 들면 소독간호사 선생님께서 방해되니 떨어지라 하신 것, 수술실에 PK들이 우르르 들어오자 순환간호사 방이 비좁다고 학생간호사를 내쫓으신 것 등 차별은 사소했으나 나는 충격을 받을 수밖에 없었다. 미래의 의사, 간호사가 학생시절부터 차별을 받는다면 그것은 임상에 나가서도 적잖이 영향을 미칠 것에 틀림이 없으며 무엇보다 간호사 선생님께서 학생간호사보다 PK를 챙기는 것으로 보아 수직적인 관계는 의사로부터 비롯되는 것이기도 하지만 그러한 관계에서 벗어나지 않고 적응하려 하는 간호사에게도 문제가 있다는 것을 느낄 수 있었다. 그리고 이것은 비단 의사와 간호사만의 문제가 아니다. 모든 의료인들에게 해당되는 문제인 것이다. 현재 이러한 의료인 사이에서의 권위적인 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 서로 상대의 전문성을 존중하고 이해하여야 하며, 과거의 잘못된 것을 바로잡기 위한 의지와 노력이 가장 중요한 것으로 보인다.
참고문헌
홍지연, 김옥현, 이은경(2009). 간호사-의사 협력, 직무자율성과 조직몰입의 관계. J Korean Acad Nurs Admin, 15(4), 601-609.
최규진, 최은경, 홍정화, 김수연, 이기헌, 김옥주, 박재형(2008). 의료윤리교육을 위한 동료 .의료인 간 갈등에 대한 연구. J Korean Bioethics Assoc, 9(2), 17-34.
이병주(2013). 간호사 - 의사 간의 갈등 연구 : 과업갈등과 관계갈등을 중심으로. 서울대학교 대학원, 서울.
김종래(2009). 병동에서의 전문인력간 업무협력에 대한 의사 및 간호사의 인식. 한양대학교, 서울.
김세은(2010). 간호사의 갈등관리유형과 의사소통능력에 관한 연구. 아주대학교 대학교, 경기도.
Kramer, M., & Schmalenberg, C. (2003). Securing \"good\" nurse physician relationship. Nurs Manag, 34(7), 34-38.
Aiken, L. H., Clarke, S. P., Sloane, D. M., Sochalski, J., &Silver, J. H. (2002). Hospital nurse staffing and patient mortality, nurse burnout, and job dissatisfaction. JAMA, 288(16), 1987-1993.
Robert L,B,. The Social work didctionary, 3rded., NASW PRESS. 1995.
또한 나는 실제로 수술실에서 PK와 학생간호사간의 차별도 겪을 수 있었다. 순환간호사 선생님께서 PK들에게만 의자에 앉으라고 호의를 베푼 것, PK들이 발판에 올라가 수술과정을 보고 있을 때 나도 수술이 진행되는 과정이 궁금하여 조금이라도 까치발을 들면 소독간호사 선생님께서 방해되니 떨어지라 하신 것, 수술실에 PK들이 우르르 들어오자 순환간호사 방이 비좁다고 학생간호사를 내쫓으신 것 등 차별은 사소했으나 나는 충격을 받을 수밖에 없었다. 미래의 의사, 간호사가 학생시절부터 차별을 받는다면 그것은 임상에 나가서도 적잖이 영향을 미칠 것에 틀림이 없으며 무엇보다 간호사 선생님께서 학생간호사보다 PK를 챙기는 것으로 보아 수직적인 관계는 의사로부터 비롯되는 것이기도 하지만 그러한 관계에서 벗어나지 않고 적응하려 하는 간호사에게도 문제가 있다는 것을 느낄 수 있었다. 그리고 이것은 비단 의사와 간호사만의 문제가 아니다. 모든 의료인들에게 해당되는 문제인 것이다. 현재 이러한 의료인 사이에서의 권위적인 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 서로 상대의 전문성을 존중하고 이해하여야 하며, 과거의 잘못된 것을 바로잡기 위한 의지와 노력이 가장 중요한 것으로 보인다.
참고문헌
홍지연, 김옥현, 이은경(2009). 간호사-의사 협력, 직무자율성과 조직몰입의 관계. J Korean Acad Nurs Admin, 15(4), 601-609.
최규진, 최은경, 홍정화, 김수연, 이기헌, 김옥주, 박재형(2008). 의료윤리교육을 위한 동료 .의료인 간 갈등에 대한 연구. J Korean Bioethics Assoc, 9(2), 17-34.
이병주(2013). 간호사 - 의사 간의 갈등 연구 : 과업갈등과 관계갈등을 중심으로. 서울대학교 대학원, 서울.
김종래(2009). 병동에서의 전문인력간 업무협력에 대한 의사 및 간호사의 인식. 한양대학교, 서울.
김세은(2010). 간호사의 갈등관리유형과 의사소통능력에 관한 연구. 아주대학교 대학교, 경기도.
Kramer, M., & Schmalenberg, C. (2003). Securing \"good\" nurse physician relationship. Nurs Manag, 34(7), 34-38.
Aiken, L. H., Clarke, S. P., Sloane, D. M., Sochalski, J., &Silver, J. H. (2002). Hospital nurse staffing and patient mortality, nurse burnout, and job dissatisfaction. JAMA, 288(16), 1987-1993.
Robert L,B,. The Social work didctionary, 3rded., NASW PRESS. 1995.
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