아동학대 발생원인과 문제점사례연구및 아동학대 예방방안대책분석과 느낀점 -아동학대 연구레포트

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목차

1. 아동학대의 정의

2. 아동학대 발생원인

3. 아동학대의 유형

4. 아동학대로 인한 문제점

5. 아동학대 사례연구

6. 아동학대의 후유증

7. 아동학대 예방방안

8. 결론 및 느낀점

<참고자료>

본문내용

후유증
아동학대의 결과는 단순한 타박상, 골절등에 그치지 않고 정상적인 생활을 유지 할 수 없는 정동의 후유증을 가져와 사망에 이르데 하는 경우도 있다.
☞<후유증의 예>
- 중축신경계 장애
- 공격, 파괴적 행동, 과잉 행동, 자학적 행동, 반사회적 행동 및 비행, 자살
- 자신감 결여, 자아기능 손상, 위축, 대인관계 기피, 불면증, 급성불안 반응, 심한 공황상태
- 성장 발달 지연, 언어발달의 장애, 집중력 장애, 정신지체
(2) 성학대 후유증
성추행, 성폭행, 성착취 가족내 성학대를 지속적으로 경험한 아동에게는 성애 관한 부적절한 행동들이 나타납니다. 예를 들면 관심등을 얻기 위한 수단으로 성을 이용하기도 하고 성에 대한 공포심, 수치심, 혼돈등 부정적 감정을 경험하기도 한다. 그리고 거식증과 같은 파괴 행동을 보이기도 한다. 성학대는 시간경과에 따라 달라진다.
☞<후유증의 예>
- 학대 초기에는 수면 장애, 신경질, 가해자에 대한 공포심 등의 불안증세가 두드러지며, 나이에 맞이 않는 성적행동, 관심을 끄는 행동, 지나치게 매달리는 행동, 성에 관한 혼란된 행동, 성적 방종, 고독, 우울 슬픔등 자아개념의 손상과 연관된 행동 변화가 나타난다.
- 학대받은 아동은 성인이 되어서도 불안장애, 우울, 자아존중감 저하 및 자살행동, 약물남용 기타 정신과 질환(경계선 안격장애, 다중인격장애), 성 기능 장애, 성범죄등의 문제를 갖게 된다.
(3) 아동학대의 결과
아동학대는 아동의 신체적.심리적.정신적.사회적 발달에 부정적인 결과를 가져오며, 그 영향력은 오랫동안 지속된다. 학대로 인한 결과는 아동에게 학대가 일어났던 연령, 학대의 심각성, 학대받은 기간 및 학대의 유형에 따라 다양하다. 일반적으로 학대 받은 연령이 낮을수록, 기간이 오래될수록, 학대 경우가 심할수록 그 후유증은 심각하다. 신체적 학대는 타박상과 멍 같은 비교적 가벼운 손상은 시간이 지나면 치유되지만 심각한 뇌 손상 지적 장애, 언어 장애를 초래하여 심한 경우 사망하기도 한다.
학대나 방임으로 인해 적절한 양육을 맞지 못한 경우 아동은 일반 아동보다 현저히 미달하며 언어 및 지능 발달이 지체될 수도 있고, 학령기에 아동은 학교생활에 낮은 적응력을 보이고, 수동적이고 위축되어 있다. 혹은 또래 집단에서 공격적 성향도 많이 나타난다. 청소년기에는 비행, 자살 충동, 우울, 정서적 문제, 알코올 및 약물남용, 섭식장애, 수면장애, 성적 문제를 나타내는 것이 일반적이다.
부모나 보호자에 의한 학대는 개인의 일생 동안 부정적인 영향을 미치게 되므로, 이에 적극적인 예방책이 필요하다.
7. 아동학대 예방방안
(1) 아동학대 예방의 중요성
- 아동학대는 어린이를 죽일 수 있다.
- 아동학대는 아동에게 상처를 주게 된다.
- 학대받은 아동은 자신에 대해 무가치하게 느낄 수 있다.
- 아동학대는 신뢰를 파괴한다.
- 학대 행동은 다른 세대로 전수된다.
- 아동학대는 지역사회에 비용을 부가한다.
- 아동학대의 예방이 치료보다 훨씬 좋다.
- 아동학대 예방프로그램은 효과가 있다.
- 아동학대의 예방은 우리 사회의 다른 문제들을 감소시킬 것이다.
- 아동학대예방에 대한 헌신은 사회의 성숙을 나타내는 증표이다.
(2) 아이가 학대를 받았다고 이야기한다면 아이를 믿고 즉각적인 조치를 취하는 것이 중요하다. 이러한 행동이 빠를수록 학대를 중지시키고 학대 경험으로부터 아동이 회복되는 데 보다 많은 도움이 된다. 예방법을 구체적으로 살펴보면,
- 어른의 경우
학대 또는 폭력의 충동을 느끼는 경우 마음을 가라앉힌다.
자녀에 대한 지나친 기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다.
항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다.
아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.
알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정분위기로 가꾼다.
심한 스트레스를 받거나 욕구충족이 되지 않고 고민스러울 때는 전문가에게 상담을 요청한다.
- 아동의 경우
크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대거부의사를 확실하게 밝히도록 한다.
학대의 현장에서 피한다. 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다.
- 아동 성학대의 예방
지식을 습득 시킨다.
'학대가 무엇인지?' 알려준다.
수영복을 입으면 가려지는 부분은 다른 사람에게 함부로 만지게 하거나 보여주지 말라'고 알려 준다
부당하게 취급 받았을 때, 즉시 믿을만한 어른에게 이야기하고 숨기지 말라'고 가르친다.
접촉을 구별하도록 한다.
괜찮은, 적절한' 접촉과 '안 되는, 부당한' 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르친다.그러나 문제는 근친강간의 경우 평소에 친분이 두터운 '좋은, 괜찮은 사람'으로부터의 '접촉'으로 일어날 수 있기 때문에 접촉을 구별하도록 가르치는데 어려움이 있다.
피하는 행동전략을 습득 시킨다.
'싫어요'라고 말한다 → 피한다 → '다른 어른에게 이야기한다'를 가르친다.
자기 주장 훈련을 시킨다.
스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.
8. 결론 및 느낀점
이처럼 아동학대는 시대, 사회, 문화 및 인종에 따라 다양하며 동일한 사회계층 관련분야에 따라 차이가 있으며 양육방법, 그 나라의 문화적, 사회적 심리적 역사적 환경적 요소들의 산물이기 때문에 어떠한 문화나 사회에서 비정상적이라고 간주 될 수 있고 다양한 학대 유형에 있어서 개인적, 가족적, 사회 심리적, 문화적 요인들이 작용하고 있어서 아동학대의 원인을 제거하는 노력이 사회 정책적으로 인지되어야만 아동학대를 미연에 방지하기 위한 대책을 수립하여 그로인해 아동학대를 줄일 수 있으며 아동들이 밝고 건전한 사회의 일원으로 자라날 수 있겠다.
<참고자료>
한미현 : 아동보호서비스의 실제, 집문당,
강은영 : 한국형사정책연구원, 아동 성학대의 실태 및 대책
보건복지부 통계자료 참고
홍전희: 아동학대의 실태와 대처방안
박인전: 아동복지론 교문사
강란혜: 아동학대 전문상담 시그마프레스
안동현:아동학대행위자 치료 프로그램 개발
표갑수: 아동청소년복지법, 나남출판
박석돈:사회복지 서비스법, 삼우사

키워드

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